- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Зимующие птицыдля подгруппового занятия в старшей логопедической группе.
Содержание
- 1. Презентация Зимующие птицыдля подгруппового занятия в старшей логопедической группе.
- 2. Цели занятия:Коррекционно-образовательные:— учить детей образовывать глаголы и
- 3. Игра «Каких птиц зимой у кормушки не
- 4. Объявление темы.С наступлением холодов многие птицыулетают на
- 5. Птицы.Птицы, которые остаются зимовать или прилетаютк нам
- 6. Зимой птицы жмутся к человеческому жилью. Ведь
- 7. Игра «Кто как голос подает?».ЧИРИКАЕТКАРКАЕТ
- 8. Игра «Сосчитай птиц».
- 9. Игра «Большой, маленький».Острый клюв — остренький клювик.Тонкие
- 10. Физкультминутка.Зарумянились кустарникиНе от утренней зари.
- 11. Игра «Узнай но описанию».
- 12. Красногрудый, ленивый, грустный, малоподвижный.
- 13. Желтогрудая, тонкая, юркая, веселая, умная.
- 14. Красноголовый, большой, умный, зимующий.
- 15. Большеглазая, сонная, ночная, малоподвижная,зимующая.
- 16. Шустрая, белобокая, длиннохвостая, зимующая.
- 17. Упражнение «Скажи наоборот».
- 18. Игра «Один — много».
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Упражнение «Узнай птичку».
- 23. СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА НА ТЕМУ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ».Цвет. (Какого
- 24. Воробей – зимующая птица. У него есть
- 25. Итог занятия.Скажите, о ком мы говорили сегодняна
- 26. Слайд 26
- 27. Источники.Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей
Цели занятия:Коррекционно-образовательные:— учить детей образовывать глаголы и закреплятьзнания детей о голосах птиц;— учить образовывать прилагательные и существительныес помощью суффиксов суменьшительно-ласкательным значением.Коррекционно-развивающие:— закрепить знания и представления детей оперелетных и зимующих птицах;— упражнять в узнавании птиц по их
Слайд 1Зимующие птицы
Подготовила учитель-логопед
МБДОУ № 137 г. Ростова-на-Дону
Передриенко Светлана Николаевна
Слайд 2Цели занятия:
Коррекционно-образовательные:
— учить детей образовывать глаголы и закреплять
знания детей о голосах
птиц;
— учить образовывать прилагательные и существительные
с помощью суффиксов с
уменьшительно-ласкательным значением.
Коррекционно-развивающие:
— закрепить знания и представления детей о
перелетных и зимующих птицах;
— упражнять в узнавании птиц по их описанию;
— развивать внимание, логическое мышление.
Коррекционно-воспитательная:
— воспитывать интерес к обитателям природы,
желание защищать и оберегать их.
— учить образовывать прилагательные и существительные
с помощью суффиксов с
уменьшительно-ласкательным значением.
Коррекционно-развивающие:
— закрепить знания и представления детей о
перелетных и зимующих птицах;
— упражнять в узнавании птиц по их описанию;
— развивать внимание, логическое мышление.
Коррекционно-воспитательная:
— воспитывать интерес к обитателям природы,
желание защищать и оберегать их.
Слайд 3Игра «Каких птиц зимой у кормушки не увидишь?».
Сорока, ворона, скворец, воробей.
(Скворец.)
Журавль, соловей, ласточка, снегирь.
(Журавль, соловей, ласточка.)
Почему этих птиц мы не сможем увидеть зимой у кормушки?
Слайд 4Объявление темы.
С наступлением холодов многие птицы
улетают на юг, в жаркие страны.
А маленький шустрый воробей остается зимовать. Сегодня он прилетел к нам в гости и хочет рассказать о том, как зимующие птицы проводят зиму.
Слайд 5Птицы.
Птицы, которые остаются зимовать или прилетают
к нам зимой с севера, называются
зимующими.
Многие птицы зимой держатся стайками, которые
перелетают с места на место в поисках пищи.
Многие птицы зимой держатся стайками, которые
перелетают с места на место в поисках пищи.
Слайд 6Зимой птицы жмутся к человеческому жилью. Ведь зима страшна птицам голодом,
а не холодом. Поэтому зимой обязательно нужно вывешивать кормушки для птиц.
Слайд 9Игра «Большой, маленький».
Острый клюв — остренький клювик.
Тонкие лапы — тоненькие лапки.
Длинная
шея — длинненькая шейка.
Белая грудь — беленькая грудка.
Черное крыло — черненькое крылышко.
Толстая шея — толстенькая шейка.
Короткий хвост — коротенький хвостик.
Белая грудь — беленькая грудка.
Черное крыло — черненькое крылышко.
Толстая шея — толстенькая шейка.
Короткий хвост — коротенький хвостик.
Слайд 10Физкультминутка.
Зарумянились кустарники
Не от утренней зари.
Пощипывают щеки.
Это красные фонарики «Фонарики».
Засветили снегири. Взмахи руками, как крыльями. Чистят перышки пунцовые, «Чистят перышки».
Воду пьют из родника. «Пьют».
Переливы бубенцовые
Мне слышны издалека. Ритмичные хлопки в ладоши.
Это красные фонарики «Фонарики».
Засветили снегири. Взмахи руками, как крыльями. Чистят перышки пунцовые, «Чистят перышки».
Воду пьют из родника. «Пьют».
Переливы бубенцовые
Мне слышны издалека. Ритмичные хлопки в ладоши.
Слайд 11Игра «Узнай но описанию».
Загадки воробья.
Шустрый, быстрый, ловкий, драчливый, боевой, смелый.
Шустрый, быстрый, ловкий, драчливый, боевой, смелый.
Слайд 23СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА НА ТЕМУ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ».
Цвет. (Какого цвета оперенье птицы?)
Части. (Назови
части ее тела.)
Дупло. (Где она обитает?)
Ягоды, семена. (Чем птица питается?)
Птенец. (Назови ее птенца.)
Человек, кормушка. (Как люди помогают птицам зимой?)
Дупло. (Где она обитает?)
Ягоды, семена. (Чем птица питается?)
Птенец. (Назови ее птенца.)
Человек, кормушка. (Как люди помогают птицам зимой?)
Слайд 24Воробей – зимующая птица. У него есть головка, клюв, туловище, крылья,
хвостик, лапки, коготки. Тело птички покрыто перьями серого цвета. Воробей может летать, прыгать, клевать, чирикать, сидеть. Воробей питается насекомыми, крошками, зёрнами, семенами. Воробей – друг человека, потому что он уничтожает вредных насекомых.
Примерный рассказ о воробье.
Слайд 25Итог занятия.
Скажите, о ком мы говорили сегодня
на занятии? Назовите зимующих птиц.
А теперь назовите перелетных. С помощью каких признаков мы отличаем птиц друг от друга?
Слайд 27Источники.
Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР.
Альбом № 2.
Гомзяк О. С. «Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий» Часть 2. Планирование и конспекты занятий по развитию
лексико-грамматической стороны речи у детей. 2 период обучения.»
Фон - авторский рисунок . Курбанова Ирина Борисовна, ГОУ СОШ № 594, Санкт-Петербург, сайт: http://pedsovet.su/
(идея рисунка:http://www.adobetutorialz.com/articles/2909/1/We-wish-you-a-Merry-Christmas-illustration)
Русланова Н.С.
Дидактический материал для развития лексико-грамматических
категорий у детей 5-7 лет: Птицы. — М.: АРКТИ, 2005. — 32 с: ил. (Биб-ка практикующего логопеда: Учим произносить правильно)
Бойкова С.В. Развитие лексики и грамматического строя речи у дошкольников: Картотека заданий с усложнением.-СПб.:КАРО.2005
