Презентация, доклад Взаимосвязь ПМПК И ШМПк при сопровождении детей с ОВЗ

ПМПК и ШМПк
при сопровождении детей с ОВЗ

недостатки в физическом и (или) психическом развитии, подтвержденные центральной психолого-медико-педагогической комиссией (далее ЦПМПК). Для обучающихся с ОВЗ необходимы изменения способов подачи информации и учебного плана с целью успешного освоения общеобразовательной программы. При этом образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность».

и родителям в решении задач адаптации, развития, обучения, воспитания, социализации со стороны специалистов разного профиля, действующих согласованно.

Целью психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ, обучающегося в общеобразовательной организации является создание условий для:

оптимального развития ребенка,
успешной интеграции в социуме,
качественного обучения ребенка.

Психолого-педагогическое сопровождение

Дети с ОВЗ

Семьи
обучающихся

Психолого-педагогическое сопровождение

представители);
2) заявление родителей (законных представителей) на проведение обследования ребенка Комиссией;
3) направление ребенка на обследование от образовательных организаций, учреждений здравоохранения или социального обслуживания населения (при наличии);
4) копия свидетельства о рождении ребенка, с 14 лет - паспорта ребенка (с предъявлением оригинала);
5) паспорт родителя, присутствующего на обследовании (предъявляется лично);
6) заключение школьного психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста, осуществляющего сопровождение ребенка в образовательной организации (при наличии);
7) педагогическая характеристика (предъявляется на обучающегося и составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, заверяется руководителем образовательной организации);
8) выписка оценок из классного журнала (годовые и четвертные оценки, текущие оценки за последнюю четверть по основным предметам, заверенные руководителем образовательной организации) - для обучающихся, осваивающих программы начального общего, основного общего или среднего общего образования;
9) письменные работы по русскому языку, математике (тетради рабочие и контрольные) - для обучающихся, осваивающих программы начального общего, основного общего или среднего общего образования;
10) выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей (невролога, отоларинголога, окулиста, педиатра, врача-психиатра), наблюдающих ребенка в детской поликлинике по месту жительства (с печатью учреждения здравоохранения).

дней после проведения комиссии.
Копия заключения ЦМПК и копии особых мнений специалистов (при их наличии) по согласованию родителями (законными представителями) детей выдаются под роспись или направляются по почте с уведомлением о вручении.
Заключение ЦПМПК носит для родителей (законных представителей) рекомендательный характер.
Представленное родителями (законными представителями) детей заключение ЦПМПК является основанием для создания условий обучения и воспитания детей.
Заключение ЦПМПК действительно для предоставления в указанные организации в течении календарного года с даты его подписи.

медико-педагогическим консилиумом (ШМПк), созданным в образовательной организации, где обучается ребенок, если они созданы в образовательной организации, в случае их отсутствия - с руководителями образовательных организаций или непосредственно с родителями (законными представителями) ребенка, если ребенок не обучается, не воспитывается в образовательной организации.

В соответствии с рекомендациями ЦМПК, образовательная организация разрабатывает индивидуальную программу психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса ребенка.

порядке и графике работы Комиссии осуществляется посредством размещения информации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" на официальном сайте министерства образования Иркутской области: www.38edu.ru, а также на официальном сайте Центра: www.cpmss-irk.ru.

Место нахождения Комиссии: г. Иркутск, ул. Пискунова, д. 42.

либо отсутствие особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении;
наличие или отсутствие необходимости создания условий для получения образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов;
рекомендации по определению формы получения образования, образовательной программы, которую ребенок может освоить, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий для получения образования.

В связи с введением ФГОС ОВЗ, в заключении указываются:

особые образовательные потребности ребенка;
необходимые специальные условия обучения, в том числе рекомендации по организации коррекционной работы;
необходимость предоставления технических специалистов, например, ассистентов (тьюторов);
вид программы.

на создание системы сопровождения обучающихся, воспитанников с ОВЗ в условиях о общеобразовательной организации.

специалисты ШМПк в своей деятельности руководствуются рекомендациями центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК).

- разработка и реализация программы психолого-педагогического сопровождения рекомендованной ПМПК; - оценка эффективности реализации программ сопровождения, ребенка с ОВЗ в образовательной среде; - изменение при необходимости компонентов программы сопровождения; - подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка; - консультативная и просветительская работа с родителями, педагогическим коллективом ОО; - организационно-методическая поддержка педагогического состава в отношении образования и социальной адаптации детей с ОВЗ.

обеспечение школьного медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ, с проблемами в развитии, с трудностями в обучении и воспитании, для получения ими качественного образования в соответствии с их специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием здоровья и исходя из реальных возможностей обучающихся.

медицинского

специального

педагогического

- психологического
- социального
- логопедического

учитель или воспитатель представляющий ребенка на ШМПк;
специалисты сопровождения (педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог, тьютор, ассистент (помощник));
врачи: (педиатр, невропатолог, психиатр).

* состав специалистов консилиума может варьировать «от ребенка к ребенку» т.к. определяется в зависимости от существующих и потенциальных проблем обучающегося с ОВЗ;

* в консилиум включаются все те специалисты, которые непосредственно осуществляют обучение и воспитание данного ребенка.

способностей ребенка) и анализ полученной информации. На основе анализа определяется специфика психолого-педагогической помощи.

Составление программы комплексной помощи (разработка индивидуальной программы развития и коррекционных программ, совместная выработка рекомендаций для ребенка, педагога, родителей, специалистов).

Реализация мероприятий в соответствии с программой комплексной помощи.

Консультации специалистами педагогов и родителей о путях и способах решения проблем ребенка, оказание методической помощи.

Отслеживание динамики развития ребенка.

Анализ эффективности работы команды специалистов и оценка результатов определенного этапа сопровождения (Что удалось? Что не получилось? Почему?).

Психологическая поддержка участников образовательного процесса (педагогов, родителей, обучающихся).

Создание эмоционально благоприятного климата в педагогическом составе и детском коллективе.

коррекционно-развивающие занятия по уважительной причине; - приводить ребёнка на занятия согласно расписанию.

Обязанности родителей
(законных представителей)

Права и обязанности родителей
(законных представителей)

- присутствовать при обследовании ребёнка; - участвовать в обсуждении результатов обследования ребёнка; - участвовать в создании СОУ, адаптация образовательной программы; - получать консультации специалистов ШМПК; - в случае несогласия с заключением консилиума обжаловать в вышестоящих образовательных организаций.

конфиденциальности и несанкционированное разглашение сведений о детях и их семьях.

Специалисты ШМПк имеют право:

- высказывать своё особое мнение по особенностям сопровождения ребёнка с ОВЗ; - требовать от родителей выполнения своих обязанностей.