- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад выступления на тему Инклюзивное образование
Содержание
- 1. Презентация выступления на тему Инклюзивное образование
- 2. Законодательные ресурсыКонституция РФ, Закон Российской Федерации «Об
- 3. Архитектурная недоступность школ Дети с особыми образовательными
- 4. Численность детей инвалидов в России
- 5. Способы включения: 1) принимать
- 6. Варианты обучения детей-инвалидов: Спецшколы и интернаты Коррекционные классы общеобразователь- ных школ Домашнее обучение Дистанционное обучение
- 7. Дети должны учиться вместе
Законодательные ресурсыКонституция РФ, Закон Российской Федерации «Об образовании» от 12июля 1992 г, Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24 ноября 1995г.№181-ФКонвенция о правах ребёнка Протокол №1 Европейской конвенции о защите прав человека и
Слайд 2Законодательные ресурсы
Конституция РФ,
Закон Российской Федерации «Об образовании» от 12июля 1992
г,
Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24 ноября 1995г.№181-Ф
Конвенция о правах ребёнка
Протокол №1 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод.
Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24 ноября 1995г.№181-Ф
Конвенция о правах ребёнка
Протокол №1 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод.
Слайд 3Архитектурная недоступность школ
Дети с особыми образовательными потребностями часто признаются необучаемыми
Большинство учителей и директоров массовых школ недостаточно знают о проблемах инвалидности и не готовы к включению детей- инвалидов в процесс обучения в классах
Родители детей инвалидов не знают, как отстаивать права детей на образование и испытывают страх перед системой образования
Проблемы инклюзивного образования
Слайд 5Способы включения:
1) принимать учеников с инвалидностью "как любых
других детей в классе",
2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи,
3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач,
4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д.
2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи,
3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач,
4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д.
Слайд 6Варианты обучения детей-инвалидов:
Спецшколы и интернаты
Коррекционные классы общеобразователь-
ных школ
Домашнее обучение
Дистанционное
обучение
