Презентация, доклад выпускной работы дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки Управление образовательной организацией

СОШ»)

Выполнила и.о. директора школы
Жуковская Лариса Александровна

Научный руководитель: доцент кафедры, к.э.н. В.А. Федоров

Выборг 2016 год

развития образовательной организации на примере средней общеобразовательной школы.

1 Дать характеристику теоретическим аспектам разработки программы развития образовательной организации; ее актуальности.
2 Исследовать нормативно–правовые акты, регулирующие вопросы формирования программ развития образовательной организации.
3 Выполнить комплексный анализ деятельности МБОУ «Победовская СОШ».
4 Провести анализ стратегического планирования в образовательной организации.
5 Сформулировать предложения по разработке программы развития данной образовательной организации.

Задачи:

– процесс разработки программы развития образовательной организации.

в виде организационной структуры управления линейно-функционального типа, где по вертикали показана иерархия субъектов управления, а по горизонтали – субъекты с функциональным предназначением, между которыми действуют отношения координации

образовательной деятельности в размере 108,6 тысяч рублей в год или 9,0 тысяч руб. в месяц. На одного ребенка-дошкольника в муниципальном задании в среднем заложено материальное обеспечение образовательной деятельности в размере 74,0 тысяч рублей в год или 6,2 тысячи руб. в месяц.
Из данного показателя видно, что нормативное финансирование обучающихся (школьников) ОО выше, чем нормативное финансирование воспитанников дошкольного отделения (дошкольников).

оценки эффективности. Это не позволяло в полной мере оценить результаты реализации программы развития.
Не были использованы методы PEST и SWOT-анализов, что не позволяло полностью оценить возможности и риски при разработке долгосрочной программы развития.
3. Не была просчитана финансовая сторона поставленных задач, многие задачи были выдвинуты без учета материальных возможностей организации.

является новым и актуальным при переходе на проектно-целевой подход вместо программно-целевого (Новая концепция программы развития образования на 2016–2020 годы).
2. Разработать показатели оценки эффективности реализации Программы.
3. Использовать при анализе методы PEST и SWOT-анализов,
4. Определить финансовый план Программы.

Следовательно, исходя из проведенного комплексного анализа МБОУ «Победовская СОШ» и с учетом выявленных недостатков, необходимо при разработке новой Программы развития образовательной организации

и интеллектуального потенциала способных детей
Предпрофильная подготовка учащихся
Использование тестового контроля

Подушевое финансирование
Создание учительского портфолио
Создание банка педагогической информации
Создание сайта школы

Нравственное воспитание
Гражданское воспитание
Развитие ученического самоуправления
Сохранение здоровья учащихся
Профилактика социально значимых заболеваний
Связь с родителями

Повышение качества образования

основе взаимодействия внешних и внутренних ресурсов школы.
- создание материально-технических и кадровых условий обеспечения качественного образования.
- обеспечение эффективного управления образовательным учреждением.
- создание условий для обеспечения социальной зрелости выпускников, их готовности к жизненному самоопределению.

Предполагаемые результаты :