Презентация, доклад Выбор профессии - дело серьёзное

Содержание

Цель проектаПроанализировать свой тип личности и найти себе подходящую профессию на всю жизнь.Проанализировать информацию по данной тематике.Изучить типы личностей.Определить свои способности, которые позволят добиться успехов в одной области деятельности больше, чем в другой. Выявить свои склонности

Слайд 1Проект выполнила учащаяся 8 класса
МБОУ «Львовская СОШ»
Прокопенко Полина (14 лет)
Выбор

профессии –дело серьезное
Проект выполнила учащаяся 8 класса МБОУ «Львовская СОШ»Прокопенко Полина (14 лет)	Выбор профессии –дело серьезное

Слайд 2Цель проекта
Проанализировать свой тип личности и найти себе подходящую профессию на

всю жизнь.

Проанализировать информацию по данной тематике.
Изучить типы личностей.
Определить свои способности, которые позволят добиться успехов в одной области деятельности больше, чем в другой.
Выявить свои склонности к профессии художник – модельер.
Разработать пробный вариант одежды для профессии художника-модельера.

Задачи

Продукт проекта – Компьютерная презентация

Цель проектаПроанализировать свой тип личности и найти себе подходящую профессию на всю жизнь.Проанализировать информацию по данной тематике.Изучить

Слайд 3Факторы выбора профессии:
НАДО
МОГУ
ХОЧУ

Профессио-
нальные интересы,
склонности

Состояние здоровья
Профессиональная квалификация
Профессиональные способности
Спрос на

рынке труда
Возможности трудоустройства

хочу

Формула выбора профессии

Профессия - род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником средств существования.

Факторы выбора профессии:НАДОМОГУХОЧУПрофессио-нальные интересы, склонностиСостояние здоровьяПрофессиональная квалификацияПрофессиональные способности Спрос на  рынке трудаВозможности трудоустройствахочуФормула выбора профессииПрофессия -

Слайд 4Профессиональные типы личности
реалистический реалистический (R)
исследовательский исследовательский (I)
артистический артистический (

артистический (А артистический (А)
социальный социальный (S)
предпринимательский предпринимательский (E)
традиционный традиционный ( традиционный (С традиционный (С)

Типы профессий:
«Человек - природа»
«Человек - техника»
«Человек - человек»
«Человек - знаковая система»
«Человек - художественный образ»

Профессиональные типы личностиреалистический реалистический (R) исследовательский исследовательский (I) артистический артистический ( артистический (А артистический (А) социальный социальный

Слайд 5РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (R)
Типичные направления образования:

техническое образование
квалифицированные ремёсла
сельскохозяйственное образование
лесоводство
охрана природы
военные специальности
Предпочитает

работу с какими-то конкретными объектами труда и механизмами, более чем с людьми.


РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (R)Типичные направления образования:техническое образованиеквалифицированные ремёсласельскохозяйственное образованиелесоводствоохрана природывоенные специальностиПредпочитает работу с какими-то конкретными объектами труда

Слайд 6ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (I)
Типичные направления образования:

математика
физика
биология
биомедицинская инженерия
генетика
Ориентирован на науку и научную

активность. Предпочитает более работать с идеями, чем с людьми и предметами.


ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (I)Типичные направления образования:математикафизикабиологиябиомедицинская инженериягенетикаОриентирован на науку и научную активность. Предпочитает более работать с идеями,

Слайд 7АРТИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (А)
Типичные направления образования:

искусство
музыка
театр
танцы
изучение языков
Предпочитает работать в артистической среде,

которая предлагает много возможностей для самовыражения через художественные средства.


АРТИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (А)Типичные направления образования:искусствомузыкатеатртанцыизучение языковПредпочитает работать в артистической среде, которая предлагает много возможностей для самовыражения

Слайд 8СОЦИАЛЬНЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (S)
Типичные направления образования:

искусство
социальная служба
социология
консультирование
коммуникация
дошкольное воспитание и детское

развитие
проектирование и дизайн

Ориентирован на взаимодействие с людьми, любит помогать людям, решать их проблемы.


СОЦИАЛЬНЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (S)Типичные направления образования:искусство социальная службасоциологияконсультированиекоммуникациядошкольное воспитание и детское развитиепроектирование и дизайнОриентирован на взаимодействие с

Слайд 9ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (E)
Типичные направления образования:

бизнес-образование
управление
маркетинг
право
Деятельность, связанная с влиянием на людей,

организацией их на решение определённых задач.


ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (E)Типичные направления образования:бизнес-образованиеуправлениемаркетингправоДеятельность, связанная с влиянием на людей, организацией их на решение определённых задач.

Слайд 10ТРАДИЦИОННЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (С)
Типичные направления образования:

бухгалтерия
деловая статистика
финансы
компьютерные технологии
делопроизводство

Предпочитает работать с

данными и сведениями, вести работу по переработке и систематизации информации.


ТРАДИЦИОННЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (С)Типичные направления образования:бухгалтерияделовая статистикафинансыкомпьютерные технологииделопроизводство Предпочитает работать с данными и сведениями, вести работу по

Слайд 11Вывод
Мой тип личности – социальный.

Я выбираю - «Человек –

художественный образ».

Я выбираю профессию – художник-модельер.

Я буду учиться и смогу.

Я всегда найду себе работу по специальности.


Вывод Мой тип личности – социальный. Я выбираю - «Человек – художественный образ».

Слайд 12Художник-модельер должен хорошо рисовать, знать основные композиции костюма, быть в курсе

современной моды, делать эскизы своих моделей
Художник-модельер должен хорошо рисовать, знать основные композиции костюма, быть в курсе современной моды, делать эскизы своих моделей

Слайд 13Силуэт-это плоскостное восприятие всего изделия в целом, его очертания. Силуэтом нужно

умело пользоваться, подбирая только те формы, которые наилучшим образом подходят к индивидуальностям вашей фигуры.
Удачно подобранные пропорции могут подчеркнуть достоинства фигуры или помочь скрыть недостатки: широкие бедра, узкие плечи, высокую талию, рост и т.д.
Прогнозирование – в узком значении специальные научные исследования конкретных перспектив развития.
Большую роль в композиции костюма играет цвет.



Силуэт-это плоскостное восприятие всего изделия в целом, его очертания. Силуэтом нужно умело пользоваться, подбирая только те формы,

Слайд 15Заключение
Выбор профессии многие специалисты рекомендуют представить в виде равнобедренного треугольника, стороны

которого такие понятия, как «Я хочу», «Я могу» и «Надо».
Человек будет удовлетворен только в том случае, если ему удастся соединить все эти стороны в стройную геометрическую конструкцию. Причем, желательно, чтобы стороны были действительно равны друг другу.

Я думаю, что решила проблему своего проекта, так как узнала много нового о себе и приобрела необходимый опыт для самоопределения.

ЗаключениеВыбор профессии многие специалисты рекомендуют представить в виде равнобедренного треугольника, стороны которого такие понятия, как «Я хочу»,

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть