Презентация, доклад воспитательной системы класса Город Мастеров (1 - 4 классы)

№64
г. Нижнего Новгорода

– талант, только нужно его развить!

Как сохранить детство здоровым, радостным? Как направить их познавательную активность в нужное русло? Как сформировать чувство ответственности за свое Отечество?

1 классе

Уровень степени сформированности внутренней позиции первоклассника

своей Родины.
 

знания, труд, мир) как основу здоровой жизни;
Ориентация на социально-ценностные отношения (способность обнаружить за событиями, действиями, словами, поступками, предметами человеческие отношения);
Субъективность (содействие педагога развитию способности ребёнка быть субъектом собственного поведения, а в итоге и жизни);
Принятие ребёнка как данности (т.е. признание права ребёнка на данное поведение и производимый им выбор).

(Духовно-нравственное направление)
Студия 2 «Гейзер знаний» (интеллектуально-познавательное направление)
Студия 3 «Клик-Клик» (информационно-коммуникативное (досуговое) направление)
Студия 4 «АРТИ» (художественно – эстетическое направление)
Студия 5 «Задор» (здоровьесберегающее направление)
Студия 6 «Совята» (трудовое, экологическое, семейное направление)
 
 

 

тематических классных часов.
Проведение спортивных, познавательных игр военно–патриотической направленности.
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны.

конкурсы.

Ожидаемые результаты

Уважает старших, не терпит неуважительного отношения к ним со стороны сверстников.
Отзывчив к друзьям, близким, дружелюбен к сверстникам.
Сочувствует и помогает слабым, больным, беспомощным.
Честен, не терпит лжи и обмана со своей стороны и со стороны других.

развитие интеллекта;
Вовлечение учащихся в кружки и факультативы.

Ожидаемые результаты

самодисциплина, понимание учащимися ценности милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию, уважения человеческого достоинства, уметь вести деловую беседу, эффективно работать в группе.
информационный кругозор
потребность применять знания на практике

дела
Экскурсии
Посещение театров, кинотеатров, музеев

Ожидаемые результаты

Сформированность культуры поведения учащихся, развитый эстетический вкус, чувство товарищества и коллективизма, сплочённость классного коллектива

Познавательные игры
Система работы через школьную библиотеку
Выставки творческих работ учащихся
Социальные проекты

Ожидаемые результаты

дисциплинированная, ответственная и креативная личность, участвующая в общественной жизни, умеющая видеть прекрасное в природе и жизни.

с медицинскими работниками

Ожидаемые результаты

осознание учащимися ценности здорового образа жизни, осознанный отказ от вредных привычек;
отношение к своему здоровью как к важной личной и общественной ценности;
любовь и интерес к спорту и способы поддержания здоровья.

беседы, конкурсные программы.
Праздники;
Встречи учащихся с людьми различных профессий.
Субботники, генеральные уборки.

Ожидаемые результаты

Любит и бережет природу, побуждает к бережному отношению других.
Отношение к труду, деятельности, обязанностям:
добросовестность
старательность
осознанность

и работать в коллективе, способная ценить себя и уважать других. Личность, обладающая следующими характеристиками:

Гражданско-патриотический потенциал;
Интеллектуально-познавательный потенциал;
Духовно-нравственный потенциал;
Экологический и трудовой потенциал;
Коммуникативный потенциал;
Физический потенциал

законам, нежели в повседневной жизни. Нужно только договориться: «Какой бы жизнь ни была вокруг, давайте в нашем общем доме жить по законам порядочных людей. Давайте жить так, чтобы людям рядом с каждым из нас было хорошо».