Презентация, доклад воспитательной деятельности классного руководителя на конкурс Самый Классный Классный

слава -
Твое достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна!
Мы гордимся тобой!

благо своего народа, человек, который любит свою Родину.

исследователь Я
методист интеллектуально
и творчески
развитая личность

пылинкой. Человек рождается для того, чтобы оставить по себе след вечный. Если ты хочешь остаться в сердце человеческом,- воспитай детей. Воспитание человека -важнейший общественный долг.»
В.А. Сухомлинский

от животного.
Человек как homo sapiens («человек разумный»).
Человек как homo moralis («человек моральный»).
Человек как homo faber («человек созидательный»).
Школьная учебная деятельность есть радость познания мира для человека, живущего в этом мире.
Человек как homo ludens («человек играющий»).
Другой человек - это другой. мир.
Группы людей с их отличительными свойствами и чертами.
Люди – это мужчины и женщины.
Человек как созидатель и потребитель средств жизни.
Человек как житель планеты
Человек великий и человек ничтожный.

«Г» класс

Веселые, счастливые! Сообразительные, Любознательные, В общем, Привлекательные!

учеба
С – социализация
П – позитивность
Е – единство
Х – харизма

гражданина России, с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, интересами, установками, мотивами деятельности и поведения, готовности к активному проявлению значимых качеств и умений в различных сферах жизни общества.

отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России;
-создание условий для личностного принятия
каждым учеником общечеловеческих норм и образцов ценностей;

в социально-культурной жизни общества;
- формирование отношения к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни;

и во
внеурочное время;
- формирование условий для проявления и развития индивидуальных
творческих способностей;

культуре, к русской и зарубежной
литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя;
- развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе,
в быту, на отдыхе;

и любовь к родителям;
- формирование у обучающихся ответственного отношения к слову как к
поступку;
- расширение представлений об истории родного края, России;
- сплочение коллектива для совместной творческой деятельности;

укрепление ученического самоуправления в классе.
- формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде,
бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;

Модель «Мы – одна семья»
Цель: сплочение коллектива класса, формирование творческой и социальной активности учащихся;

Форма деятельности – выпуск классной газеты 5а класса, начало работы с Портфолио каждого учащегося и Портфолио нашего класса.
Задачи на этом этапе:
- развитие творческих способностей учащихся через участие в разнообразных конкурсах, мероприятиях;
- развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе,
в быту, на отдыхе;
- привитие пользовательского навыка работы на компьютере;
- воспитание ответственности, сотрудничества, требовательности к себе;
- физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
- формирование умений планировать, анализировать, контролировать, оценивать, прогнозировать через работу с Портфолио;
- объединение класса общим делом, участие в самоуправлении класса и школы;
- формирование условий для проявления и развития индивидуальных
творческих способностей;
- привлечение родителей к совместному досугу, способствуя укреплению семьи;
-формирование гражданской ответственности
 

– Россия»
Цель: раскрытие понятия Родины, малой Родины; изучение государственных символов, ознакомление с государственными праздниками;
Ценностные ориентиры: патриотизм, уважение к своей истории; выработать сопричастность к настоящему и прошлому страны, ответственность за ее будущее. Именно через любовь к малой Родине видится любовь к Отечеству. Только человек, горячо любящий свою страну, не безразличен к ее судьбе.
Форма деятельности: проектная и творческая деятельность
Задачи на этом этапе:
- объяснить значение понятия «Родина», «моя малая Родина».
- довести до детей важность личного участия в делах во благо Родины.
- сформировать у обучающихся уважительное отношение к традициям,
культуре и языку своего народа и других народов России;
- раскрыть значимость государственных праздников.
- проводить самооценку своих личностных качеств.
- прививать любовь к своей малой Родине и к стране, к ее духовному наследию и культуре.

талантливы во всем»
Цель: выработка ответственности, умения планировать, анализировать свои поступки.
Форма деятельности: проектная и творческая деятельность.
Задачи на этом этапе:
- развитие творческих способностей учащихся через участие в разнообразных конкурсах, мероприятиях;
- привитие пользовательского навыка работы на компьютере;
- воспитание ответственности, сотрудничества, требовательности к себе;
- формирование умений планировать, анализировать, контролировать, оценивать, прогнозировать через работу с Портфолио;
- физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
- объединение класса общим делом, участие в самоуправлении класса и школы;
- оформление фото и видеолетописи класса.

обучающимися.
  Принцип привлекательности будущего дела. Функция классного руководителя - заинтересовать обучающихся привлекательностью выполняемого дела, стимулировать детей, основываясь на конечный результат.
 Принцип деятельности. Обучающимися должна быть востребована активная, полезная и значимая внеклассная деятельность.
​ Принцип свободы выбора. Внеурочные мероприятия планируются и проводятся с учётом личностных качеств ребёнка и его возможностей, особое внимание к предпочтениям и интересам каждого обучающегося.
 Принцип обратной связи. По итогам проведения внеклассных мероприятий классному руководителю важно изучить мнение обучающихся, их настроение, степень участия каждого члена коллектива в общем деле.
 Принцип сотворчества. В этом принципе соединяется два слова: сотрудничество и творчество. Сотрудничество в подготовке внеклассного мероприятия - это право выбора учащимися себе партнеров по выполняемому делу.
Принцип успешности заключается в понимании каждым членом коллектива собственной значимости и успешности.

воспитание;
Социокультурное и медиокультурное воспитание;
Культурное и эстетическое воспитание;
Правовое воспитание и культура безопасности;
Воспитание семейных ценностей;
Формирование коммуникативной культуры;
Экологическое воспитание.

Приоритетные направления деятельности

саморазвитию и самосовершенствованию;
креативность;
человечность, альтруистическая направленность;
высокий уровень общей культуры;
развитый эстетический вкус и эстетическое отношение к действительности.

Модель выпускника

программу средней школы;
Образованный;
Способный к саморазвитию и самосовершенствованию;
Коммуникабельный;
Способный руководить;
Творчески-развитый;
Уверенный в себе и своих силах;
Честный;
Добрый;
Воспитанный;
Умеющий отстаивать свое мнение;
Всесторонне развитый;
Отзывчивый;
Активный;

Модель выпускника
глазами родителей

содержания;
проведение совместных праздников (родители, педагоги, учащиеся);
просмотр мультимедийной продукции;

дела класса и школы.

родителей;
посещение занятий;
проведение совместных классных часов.

День открытых дверей;
анкетирование и тестирование родителей;
индивидуальные консультации специалистов: ( психолога);
совместные с родителями праздники, экскурсии по Уралу, именины детей.

Повышение нравственного, патриотического, гражданского сознания и самосознания.
Стремление к гуманным поступкам.
Способность к сотрудничеству, трудолюбию, честности, самостоятельности.
Мои воспитанники будут образованными и культурными личностями.

Ожидаемые результаты.

Я - гражданин России: высоконравственный, ответственный, творческий, инициативный, успешный.