Рослякова Е.Н.
МБОУ СОШ № 7
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Воспитание чувства патриотизма и гражданcтвенности в учебной и внеурочной деятельности в классе для детей с нарушениями речи.
Содержание
- 1. Презентация Воспитание чувства патриотизма и гражданcтвенности в учебной и внеурочной деятельности в классе для детей с нарушениями речи.
- 2. «Любить свою родину –значит пламенно желать видеть
- 3. Слайд 3
- 4. Карамзин Н.М. выделил такие разновидности любви
- 5. Слайд 5
- 6. Современный национальный воспитательный идеал -это
- 7. Слайд 7
- 8. 1-я ступень: Развитие и воспитание гражданина России
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Сотрудничество с родителями
- 12. 2-я ступень: Осознанное принятие личностью традиций,
- 13. « С чего начинается Родина? С картинки в твоём букваре…» М.Матусовский
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Дополнительные пособия.
- 18. Уроки музыки, логоритмики.
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Экскурсии
- 22. Слайд 22
- 23. 3-я ступень: Более высокой ступенью духовно-нравственного
- 24. Моя родословная.
- 25. Слайд 25
- 26. Праздники
- 27. Пособия для внеурочной работы.
- 28. Выставки, конкурсы
- 29. Слайд 29
- 30. Главная цель школы в объединении усилий семьи
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Воспитать патриота своей Родины- ответственная и сложная
- 34. «Ты мог бы правильней судить: Поэтом
«Любить свою родину –значит пламенно желать видеть в ней осуществление идеала человечества и по мере сил своих споспешествовать этому» В. Г. Белинский
Слайд 1Воспитание чувства патриотизма и гражданcтвенности в учебной и внеурочной деятельности в
классе для детей с нарушениями речи.
Слайд 2«Любить свою родину –значит пламенно желать видеть в ней осуществление идеала
человечества и по мере сил своих
споспешествовать этому»
В. Г. Белинский
Слайд 4Карамзин Н.М. выделил такие разновидности любви к Отечеству: -физическую любовь, т.е. привязанность
к месту своего рождения, малой родине;
-нравственную, т.е. любовь к согражданам, с которыми человек растёт, воспитывается, живёт;
-политическую -любовь ко благу и славе Отечества и желание способствовать им во всех отношениях
Слайд 6Современный национальный воспитательный идеал -это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий
судьбу Отечества как свою
личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны,
укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа
Российской Федерации.
Слайд 81-я ступень: Развитие и воспитание гражданина России начинается в семье. Ценности семейной
жизни, усваиваемые ребенком с первых лет жизни, имеют непреходящее значение для человека в любом возрасте. Взаимоотношения в семье проецируются на отношения в обществе и составляют основу гражданского поведения человека
Слайд 122-я ступень: Осознанное принятие личностью традиций, ценностей, особых форм культурно -исторической, социальной
и духовной жизни его
родного села, города, района, области, края, республики. Через семью, родственников, друзей, природную среду, образование и социальное окружение наполняются конкретным содержанием такие понятия, как «малаяРодина», «Отечество», «родная земля», «родной язык», «моя семья и род», «мой дом»
Слайд 233-я ступень: Более высокой ступенью духовно-нравственного развития гражданина России является принятие
культуры и духовных традиций
многонационального народа Российской Федерации. Российскую идентичность
и культуру можно сравнить со стволом могучего дерева, корни которого образуют культуры многонационального народа России. Важным этапом развития гражданского самосознания является укорененность в этнокультурных традициях, к которым человек принадлежит по факту своего происхождения и начальной социализации
Слайд 30Главная цель школы в объединении усилий семьи через постоянное творческое взаимодействие, сотрудничество
и сотворчество;
социума через партнёрские связи с центрами дополнительного образования,
другими внешкольными учреждениями и организациями. Только при этом
условии возможен высокий результат деятельности образовательного
учреждения.
Слайд 33Воспитать патриота своей Родины- ответственная и сложная задача, решение которой в
школьном детстве только начинается. Планомерная систематическая работа, использование различных средств воспитания, общие усилия школы и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.
Слайд 34«Ты мог бы правильней судить: Поэтом можешь ты не быть, Но
гражданином быть обязан.
А что такое гражданин?
Отечества достойный сын».
Н. Н. Некрасов
