- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад в рамках психологического просвещения Готовность ребенка к школе
Содержание
- 1. Презентация в рамках психологического просвещения Готовность ребенка к школе
- 2. Физиологическая готовностьВ школе ребенку приходится длительно выдерживать
- 3. Показателем зрелости физиологических систем коры выступает устойчивая
- 4. Психологическая готовность:Общаясоциальная готовность, интеллектуальная личностнаяСпецифическаяучебные навыки, необходимые для первоначальных школьных успехов
- 5. Социальная готовность:внутреннюю позицию школьникаребенку перестают нравиться детские
- 6. Интеллектуальная готовность:Детализированное восприятиеСосредоточенное внимание ПамятьВоображение детализированное и гибкоеНаглядно-схематическое мышлениеДостаточное развитие речиУправляемый Элементы умения учиться
- 7. Личностная готовность:становление самосознания ребенкаизменения в общении ребенка со взрослымиотношения с товарищами приобретают кооперативно-соревновательный характермеханизмах иерархии мотивов
- 8. Ролевая игра подготавливает и развивает у ребенка
- 9. Успешного учебного года!
Физиологическая готовностьВ школе ребенку приходится длительно выдерживать статическую позу сидения, выполнять напряженную умственную работу; многие учебные действия, особенно письмо, требуют тонких координированных движений пальцев и кисти, в то время как у ребенка развита в основном крупная
Слайд 2Физиологическая готовность
В школе ребенку приходится длительно выдерживать статическую позу сидения, выполнять
напряженную умственную работу; многие учебные действия, особенно письмо, требуют тонких координированных движений пальцев и кисти, в то время как у ребенка развита в основном крупная моторика. Легче приспосабливаются к школьным условиям дети физически крепкие, с достаточно развитыми физиологическими системами.
Слайд 3Показателем зрелости физиологических систем коры выступает устойчивая работоспособность ребенка, координация движений,
эмоциональная уравновешенность, спокойная реакция на строгий учительский голос, достаточно быстрая компенсация школьного утомления после уроков.
Слайд 4Психологическая готовность:
Общая
социальная готовность,
интеллектуальная
личностная
Специфическая
учебные навыки, необходимые для первоначальных школьных
успехов
Слайд 5Социальная готовность:
внутреннюю позицию школьника
ребенку перестают нравиться детские виды деятельности, возникает потребность
в таких делах, которые были бы ценными, значимыми в глазах взрослых.
меняется отношение ко взрослым, ребенок ждет оценку правильности своих действий
этом круг людей, чья оценка важна и значима, существенно расширяется
Социальная зрелость выражается и в определенной эрудиции ребенка по поводу окружающей жизни
меняется отношение ко взрослым, ребенок ждет оценку правильности своих действий
этом круг людей, чья оценка важна и значима, существенно расширяется
Социальная зрелость выражается и в определенной эрудиции ребенка по поводу окружающей жизни
Слайд 6Интеллектуальная готовность:
Детализированное восприятие
Сосредоточенное внимание
Память
Воображение детализированное и гибкое
Наглядно-схематическое мышление
Достаточное развитие речи
Управляемый
Элементы умения учиться
Слайд 7Личностная готовность:
становление самосознания ребенка
изменения в общении ребенка со взрослыми
отношения с товарищами
приобретают кооперативно-соревновательный характер
механизмах иерархии мотивов
механизмах иерархии мотивов
Слайд 8Ролевая игра подготавливает и развивает у ребенка стремление делать правильно, но
уверенность в своих силах и стремление учиться, необходимые школьнику, закладываются в учебной деятельности, даже если она имеет подготовительный характер и оформляется как дидактическая игра. Успех в выполнении именно заданий закрепляет учебную мотивацию.
