Презентация, доклад урока-экскурсии в школььном музее о Великой Отечественной войне

учитель истории,
Савинова Галина Алексеевна –
учитель химии
МБОУ «СОШ №7» МО «Мирнинский район»
Республика Саха (Якутия) г. Мирный





Мирный -2014

«Этот день мы приближали, как могли» (урок – экскурсия, посвященный 72-летию Победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне)

города. Воспитание подрастающего поколения – Человека, Гражданина, Патриота.

советского народа в борьбе с фашизмом, собирать и сохранять материал в школьном музее об участниках и очевидцах Великой Отечественной войны.

развивать и формировать навыки сотрудничества. Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная).
Метапредметные: умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; умение делать выводы, обобщения, формирование навыков активного общения для решения коммуникативных и познавательных задач.
Предметные: формировать коммуникативные умения в диалогической и монологической речи.
Межпредметные связи: история, обществознание, литература.

новые знания.
Образовательные:
- изучить вклад Якутии в Победу советского народа в Великой Отечественной войне;
Развивающие:
- создать условия для развития интеллектуальной, эмоциональной и мотивационной сфер учащихся;
- развивать творческие способности учащихся;
- способствовать развитию внимания, памяти;
Воспитательные:
- воспитывать культуру общения в процессе выполнения групповой работы и культуру умственного труда;
- воспитывать интерес к историческому прошлому своей страны, народа.

начала и окончания Великой Отечественной войны.
Кто из Героев Советского Союза жил и работал в городе Мирном?
Кто из ветеранов войны был на мероприятиях в Вашем классе?
Кто из Вашей семейной родословной был участником или очевидцем событий 1941 - 1945 гг.
Каковы итоги войны, цена Победы?
Какой вклад в Победу внесли якутяне на фронтах и в тылу?
УДД:
Коммуникативные -вступать в диалог, вести его, взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы.
Регулятивные -применять знания, полученные на уроках истории, литературы.

делать, чтобы сохранить в памяти поколений события Великой Отечественной войны?
Предполагаемые ответы учащихся:
Изучать, сохранять и передавать историю своей семьи из поколения в поколение.
Проводить конференции.
Смотреть документальные и художественные фильмы о войне.
Участвовать в смотре-конкурсе патриотической песни и строя.
Сохранять памятники воинам-победителям.
Проводить уроки мужества, классные часы, викторины о Великой Отечественной войне.
Читать литературу.
Знать и уважать историю своей страны.

якутяне с самого начала войны сражались плечом к плечу с представителями других народов многонациональной Родины, дошли до Берлина, оставили надписи на развалинах рейхстага: «Были и мы: из Якутии…», разгромили японских милитаристов, вынесли на своих плечах все тяготы войны, принесли долгожданную Победу.
УДД
Познавательные - осуществлять актуализацию новых знаний, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт;
Коммуникативные - внимательно слушать, отвечать и реагировать на вопросы.
Регулятивные - принимать и сохранять учебную цель и задачи.

центральных и южных районов республики было призвано в ряды Красной Армии 62091 человек.
В апреле 1943 года музыкальная драма «Нюргун Боотур» Д. Сивцева была поставлена в сотый раз на сцене Якутского музыкально-драматического театра. Средства, поступившие от этого спектакля, были перечислены в счет строительства танка «Нюргун Боотур».
На добровольные пожертвования якутян были построены и переданы армии две танковые колонны «Советская Якутия», «Алданский горняк», а также три эскадрильи боевых самолетов: «Комсомолец Джугджура», «Советский полярник», «Медицинский работник».

пушнины на сумму 900 000 000 рублей.
Всего за годы войны якутяне внесли в Фонд Обороны денег, облигаций на сумму 380 660 000 рублей.
За годы войны было сдано свыше 40 000 тонн рыбы.
В районе озера Ильмень на Новгородской земле в 1943 году сражались сотни сынов Якутии. В 1968 году на берегу озера был воздвигнут обелиск с надписью «Вечная слава воинам – якутянам, погибшим в боях за освобождение Старорусского района от немецко-фашистских захватчиков в 1943 году».
 24 якутянам присвоено высокое звание Героя Советского Союза, пятеро стали полными кавалерами ордена Славы. Многие были награждены боевыми орденами и медалями.

Герой Советского Союза.

В апреле 1941 года Якутским ОРВК
Колбунова В.А. призвали в Красную Армию.
С первого и до последнего дня он служил в
разведке.

«У разведчика глаз остер,
ум хитер, отличный слух
и охотничий нюх».
(1911 – 1998 гг.)
Колбунов В.А. долгое время жил и работал в нашем городе Мирном.

Золотой Звездой Героя Советского Союза и орденом Ленина, двумя орденами Боевого Красного Знамени, медалями «За отвагу», «За боевые заслуги», «За взятие Берлина», «За победу над Германией», многими юбилейными наградами. В 1985 году ему был вручен орден Отечественной войны II степени, а в 1995 году – знак Президента Республики Саха (Якутия) «50 лет Победы».
Труженики алмазного края гордятся своим земляком. В его честь назван крупный ювелирный алмаз весом 76,15 карата. В 1984 году В.А. Колбунову присвоено звание «Почетный гражданин города Мирного».
(Приложение №2 к уроку)

– Герой Советского Союза, участник парада Победы в Москве 24 июня 1945 года, прекрасный человек, отдавший все свои силы на развитие и процветание города Мирного. В память о нем на доме №10 по улице Ленина, где он жил продолжительное время, установлена мемориальная доска.

ветеран педагогического труда, «Заслуженный учитель РСФСР» и «Заслуженный учитель ЯАССР», «Отличник народного просвещения».

1946 году в городе Якутске. С тех самых пор осталась верна выбранной профессии, проработав в школах Якутии более сорока лет. Из них 23 года - учителем химии в средней школе №7 города Мирного, откуда и ушла на пенсию.

Провоторова Н.И. ведет урок
в Нюрбинской вечерней школе.
На последней парте слева Ю. Хабардин,
первооткрыватель якутских алмазов.
(Приложение №2 к уроку)

Отечественной войне
1941 - 1945 гг.»

Личная книжка дружинницы.

Удостоверение к знаку «Ветеран труда»

Удостоверение к знаку «Заслуженный учитель ЯАССР»

Удостоверение к знаку «Отличник народного просвещения»

Великой Отечественной войны, «Отличник народного просвещения», «Заслуженный учитель РФ», «Почетный гражданин города Мирного».
(Приложение №2 к уроку)

Удостоверение к медали «50 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.»

Юбилейный знак РС(Я) «Ветерану Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.»

Удостоверение к медали
«60 лет Победы в
Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.»

Исчезнет скоро, словно тень.
Растут и крепнут силы Ленинграда,
Растут и крепнут каждый день!



Семенова Ирина Николаевна
- ветеран Великой Отечественной войны,
«Отличник народного просвещения».
(1921 - 2006 гг.)

ноября. Голодный обморок. Как я ослабла. Из дальнобойных так всю ночь и день напролет стреляют. Чудом целым стоит наш дом. Кругом развалины. Скоро, наверное, буду падать на улице».
«4 ноября, ночь. Мы все счастливы – все время видится еда».
«5 ноября. Аня Д. потеряла карточку. Живем с ней на одной карточке. Нет сил подниматься по лестнице».
«13 ноября. Может быть, скоро я умру, очень ослабла. 125 граммов на двоих: мне и Ане. Как нам прожить эту декаду? Это будет чудом. Нет, не доживем».

Ленинграде.

Начало трудового пути педагога Семеновой И.Н.

- ветеран Великой Отечественной войны, подполковник запаса, «Почетный гражданин города Мирного».

Был призван в РККА в июне 1942 года Нюрбинским ОРВК Якутской АССР. Службу проходил на Дальнем Востоке.
С марта 1943 года служба проходила в 1034 полку отдельного учебного батальона при штабе 293 стрелковой дивизии, в которой овладевал снайперским делом. С этой дивизией принял участие в военных действиях с империалистической Японией 9 августа 1945 года.
Участвовал в боях по преодолении безводного пространства в районе озера Далай-Нор; во взятии укрепрайона Хайлар и пленении 8 тысяч солдат и офицеров Хайларской группировки Квантунской армии во главе с генералом Номуро; в переходе через горы Большого Хингана.

боевые заслуги»

Удостоверение к медали
«За победу над Японией»

Удостоверение к медали «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»

Удостоверение
к ордену «Отечественной
войны II степени»

участие в общественной жизни города и района.
Он был Председателем Совета старейшин Мирнинского района, входил в состав различных общественных комиссий, регулярно выступал перед студентами и школьниками по вопросам патриотического воспитания.
Являлся составителем книги «Почетные граждане города Мирного», опубликованной в 2002 году.
Почетный гость нашей седьмой школы, добрый друг и наставник. Его активная жизненная позиция является примером для нас, молодого поколения ХХI века.
 

на фронтах Великой Отечественной войны.
В годы войны Якутия находилась в глубоком тылу. Но якутяне были также призваны в ряды Красной Армии и героически сражались на Западном, Северо-Западном, Волховском и Ленинградских фронтах.
На фронтах погибло 37965 якутян, в том числе 7000 пропали без вести, 2300 якутян удостоились высоких боевых наград, 24 якутянина стали Героями Советского Союза.
Когда была открыта Якутская национальная школа?
Всего сколько якутян было призвано в ряды Красной Армии?
Кто из наших земляков стал «легендарным артиллеристом» в героической обороне Сталинграда?

воинам – якутянам, погибшим в боях за освобождение Старорусского района от немецко-фашистских захватчиков в 1943 году»?
В конце апреля 1942 года С.А. Асямов совершает очередной рейс в Англию. Что Вы знаете о С.А. Асямове?
Один легендарный наш земляк в годы войны попал в плен. В концлагере создал «Комитет самозащиты», писал стихи, проникнутые верой в победу и подписывался! «Ваш товарищ №2311925». О ком идет речь? Почему он подписывался именно под этим номером?
Г.Д.Кузнецов, рабочий из Алдана, за какие боевые заслуги был представлен к присвоению звания Героя Советского Союза?
При форсировании Днепра участвовало много якутян. Кто из них был удостоен звания Героя Советского Союза?

феврале 1943 года?
На стене рейхстага в Берлине есть надпись: «Захарова из Якутска». Кто эта отважная девушка, дошедшая до Берлина из далекой Якутии?
Уроженец Нюрбинского района Н.Н.Чусовской когда и за что был удостоен звания Героя Советского Союза?
В городе Мирном жил и работал Герой Советского Союза. Что Вы знаете о нем?
Где похоронен Герой Советского Союза В.Д.Логинов?Кто и когда подписал Указ о присвоении звания Героя Советского Союза нашему земляку Н.А.Кондакову посмертно?

колхозах, на предприятиях. Поставляли государству пушнину, рыбу, мясо, масло. Вносили в фонд Обороны свои сбережения. Засуха и неурожай, голод и болезни унесли из жизни около 60 тысяч якутян.
Какие отрасли добывающей промышленности начали развиваться только в годы войны?
Какие виды продукции выпускались на якутском стекольном заводе?
Якутия поставляла государству почти пятую часть общесоюзной заготовки пушнины. Всего на какую сумму сдали охотники пушнины?

на Сангарских угольных шахтах?
4988 колхозников из Чурапчинского района были переселены в северные районы на работу в рыбную промышленность. За годы войны всего сколько тонн рыбы было сдано государству?
За время войны Советский Союз получил от США по ленд-лизу 14126 самолетов. Какой населенный пункт Якутии стал центром перегоночной трассы? Сколько авиаторов-перегонщиков захоронены на территории Якутии?

эскадрильи самолетов. Назовите эти танковые колонны и эскадрильи?
Какую сумму в денежном выражении внесли якутяне в Фонд Обороны?

УДД:
Познавательные - научиться извлекать информацию из дополнительных источников: документальных, архивных, литературных, интернета;
Коммуникативные – совместная работа по поиску информации, работа в группах;
Личностные – осознать необходимость и важность данной работы, полученной информации, представление полученных знаний
социуму.

и разрушительной в истории человечества.
Только в Европе погибло более 50 млн. человек.
В СССР погибло – около 27 млн.человек.
Потери Красной Армии – около 12 млн.человек.
Примерно 5,3 млн. человек оказались насильственно угнаны в Германию.
«Холокост» - истребление примерно 7 млн.евреев в концлагерях фашистов.
Ранения и ожоги получили 15, 2 млн.человек, из них инвалидами стали 2,6 млн.
От бомбежек и голода на оккупированной территории погибло 13 млн. человек.
5,1 млн. – пропавших без вести.
В СССР было разрушено 1710 городов и поселков.
Более 25 млн.человек лишились крыши над головой.

около 48 тыс. км. железных дорог, 1870 мостов, 427 музеев, 1670 церквей.
Только за период 1941 года на восток было эвакуировано более 2500 предприятий около 12 млн. человек.
Огромный экологический ущерб. Так, в проливе Скагеррак, связывающий Балтийское море с Северным, немцы затопили около 270 тыс. тонн отравляющих веществ.
Общий ущерб, нанесенный экономике СССР, примерно в 20 раз превышал национальный доход страны за 1940 г.
Победа СССР в войне против фашизма – это Победа всего советского народа, это единство фронта и тыла, это трудовой подвиг детей войны, стариков, матерей…
Неумолимо идет время, с каждым годом становится все меньше участников и очевидцев той войны…
Наш урок-экскурсию «Этот день мы приближали, как могли» мы посвящаем нашим землякам-ветеранам города Мирного. Мы хотим сохранить память об этих событиях на долгие времена.

рано,
И вновь встречают свой победный май
Фронтовики, седые ветераны.
Пускай ручьи поют свой гимн весне
И солнце греет землю ярким светом,
Спасибо Вам за подвиг в той войне,
Спасибо Вам за подвиг в жизни этой.

«Об одном прошу тех, кто переживет это время: не забудьте! Терпеливо собирайте свидетельства о тех, кто пал за себя и за вас. Я не хочу, чтобы были забыты товарищи, которые погибли честно, мужественно защищаясь, сражаясь на воле или в тюрьме. Я не хочу также, чтобы позабыли тех из оставшихся в живых, кто столь же честно и мужественно помогал нам в самые тяжелые часы. Каждый, кто был верен будущему и умер за то, чтобы оно было прекрасно, подобно изваянию, высеченному из камня» (Юлиус Фучик).