Презентация, доклад Учитель и родители: система взаимоотношений

система взаимоотношений. Психолого-педагогические правила и способы установления контактов с семьей».

Подготовила:
учитель истории и обществознания,
классный руководитель Дюшкова Л.А.

по праву ведущим считается семья. Она является той единственной средой жизни и развития ребенка, в которой закладываются основы личности. Какую бы сторону развития ребенка мы не взяли, всегда окажется, что решающую роль на том или ином возрастном этапе играет семья. Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения и нравственных норм поведения ребенка.

наук С.В.Астахова)

Первое правило. 
 В основе работы учреждения и педагога с семьей должны быть действия и мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей. Единственно правильная норма взаимоотношений педагога и родителей – взаимное уважение. Тогда и формой контроля становятся обмен опытом, совет и совместное обсуждение, единое решение, удовлетворяющее обе стороны. Ценность таких отношений в том, что они развивают и у педагогов, и у родителей чувство ответственности, требовательности, гражданского долга.

наук С.В.Астахова)

Второе правило. 
Доверие к воспитательным возможностям родителей, повышение уровня их педагогической культуры и активности в воспитании. Психологически родители готовы поддержать все требования, дела и начинания учреждения. Даже те родители, которые не имеют педагогической подготовки и высокого образования, с глубоким пониманием и ответственностью относятся к воспитанию детей.

наук С.В.Астахова)

Третье правило. 
Педагогический такт, недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи. Педагог – лицо официальное, но по роду своей деятельности он должен касаться интимных сторон жизни семьи. Хороший педагог в семье не чужой, в поисках помощи родители ему доверяют сокровенное, советуются. Какой бы ни была семья, какими бы воспитателями ни были родители, педагог должен быть всегда тактичным, доброжелательным. Все знания о семье он должен обращать на утверждение добра, помощи родителям в воспитании.

наук С.В.Астахова)

         Четвертое правило. 
Жизнеутверждающий, мажорный настрой в решении проблем воспитания, опора на положительные качества ребенка, на сильные стороны семейного воспитания, ориентация на успешное развитие личности.

из неблагополучных семей, и учитель определял для себя стратегию поведения. То сейчас это могут быть и вполне благополучные и обеспеченные семьи. И это еще больше осложняет ситуацию.

сотрудничеству родителей.
Развивайте в себе стремление к равной позиции с родителями.
Подчеркивайте значение родителей в воспитательном процессе;
Покажите родителям уважение по отношению к его ребенку.