- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад творческой группы на тему Новые типы уроков по ФГОС
Содержание
- 1. Презентация творческой группы на тему Новые типы уроков по ФГОС
- 2. Тема: Творческая педагогическая лаборатория по
- 3. Цель: показать на практике методологию уроков общеметодологической
- 4. Задачи: Создание оптимальной среды для профессионального роста
- 5. Слайд 5
- 6. «Настоящий учитель показывает своему ученику не готовое
- 7. Слайд 7
- 8. 1.МОТИВАЦИЯ."Пессимист жалуется на ветер... Оптимист надеется на
- 9. Приём формула ПОПС П – позиция О – объяснение
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Моделирование и защита уроков (домашние заготовки). При
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Василий Александрович Сухомлинский писал: «Если вы хотите,
- 16. Слайд 16
- 17. Творческая лабораторияУрок истории, 8классТип урока: урок общеметодологической
- 18. Урок истории, 8 класс.Тема: Николаевская система управления
- 19. Урок математики , 5 классФГОСТема: Обыкновенные дроби
- 20. Урок английского языка, 6 классТема: «Уолт Дисней»Тип урока: урок рефлексииУчитель: Саввулиди Д.И.
- 21. РЕФЛЕКСИЯ ДНЯ.Оправдались ли ваши ожидания от
- 22. Слайд 22
- 23. Спасибо за внимание!!!До новых встреч!
Тема: Творческая педагогическая лаборатория по освоению и внедрению в практику уроков общеметодологической направленности и уроков рефлексии. Заседание творческой группы01.03.2017 год
Слайд 2 Тема: Творческая педагогическая лаборатория по освоению и внедрению в практику уроков
общеметодологической направленности и уроков рефлексии.
Заседание творческой группы
01.03.2017 год
Слайд 3
Цель: показать на практике методологию уроков общеметодологической
направленности и уроков рефлексии
в контексте требований ФГОС нового поколения.
Слайд 4
Задачи:
Создание оптимальной среды для профессионального роста учителей;
Организация изучения теоретических основ
системно - деятельностного подхода в обучении.
Апробация педагогами, работающими по ФГОС новых технологий ведения урока общеметодологической направленности и уроков рефлексии с учетом требований государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению;
Апробация педагогами, работающими по ФГОС новых технологий ведения урока общеметодологической направленности и уроков рефлексии с учетом требований государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению;
Слайд 6
«Настоящий учитель показывает своему ученику не готовое задание, над которым положены
тысячелетия труда, он ведет его к разрабатыванию строительного материала, возводит здание с ним вместе, учит его строительству»
А. В.Дистервег.
А. В.Дистервег.
Слайд 81.МОТИВАЦИЯ.
"Пессимист жалуется на ветер...
Оптимист надеется на перемену погоды....
Реалист ставит паруса..."
(Уильям Артур Уорд.)
Слайд 9
Приём формула ПОПС
П – позиция
О – объяснение (или обоснование)
П – пример
С
– следствие (или суждение)
Что для Вас наиболее актуально и интересно на этой встрече?
Слайд 12
Моделирование и защита уроков (домашние заготовки).
При защите модели уроков покажите:
Тему,
цель, тип урока.
Все ли этапы уроков выдержаны?
Какие технологии использованы на данном уроке?
Какие приемы использованы на каждом этапе урока?
Какие затруднения испытывали при создании модели урока?
Все ли этапы уроков выдержаны?
Какие технологии использованы на данном уроке?
Какие приемы использованы на каждом этапе урока?
Какие затруднения испытывали при создании модели урока?
Слайд 15Василий Александрович Сухомлинский писал:
«Если вы хотите, чтобы педагогический труд давал
учителю радость, чтобы повседневное проведение уроков не превратилось в скучную, однообразную повинность, ведите каждого учителя на счастливую тропинку исследователя».
Слайд 17Творческая лаборатория
Урок истории, 8класс
Тип урока: урок общеметодологической направленности
Учитель: Выдыш Г.И.
Урок математики,
5 класс
Тип урока: урок рефлексии
Учитель: Левченко Н.Г.
Тип урока: урок рефлексии
Учитель: Левченко Н.Г.
Слайд 20
Урок английского языка, 6 класс
Тема: «Уолт Дисней»
Тип урока: урок рефлексии
Учитель: Саввулиди
Д.И.
Слайд 21
РЕФЛЕКСИЯ ДНЯ.
Оправдались ли ваши ожидания от встречи на творческой группе?
Что
из полученной информации важно для Вас?
Возможно , было лучше, если бы….…..
Я получил информацию для раздумий….…..
Я буду внедрять…..
Возможно , было лучше, если бы….…..
Я получил информацию для раздумий….…..
Я буду внедрять…..
