- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Теория отклонений и нарушений развития
Содержание
- 1. Презентация Теория отклонений и нарушений развития
- 2. Понятие нормы и отклонения от нормы в
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Признаки нарушений развития на 1 году жизни Ребенок
- 28. Признаки отклонений на 2 году жизниНа прогулке
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. ЗаключениеИтак, ТЕОРИЯ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ включает
Понятие нормы и отклонения от нормы в развитии личностиПонятие нормы и отклонения от нормы в развитии личности
Слайд 1ТЕОРИЯ ОТКЛОНЕНИЙ
В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Возрастные особенности проявления отклонений психического развития
Слайд 2Понятие нормы и отклонения от нормы в развитии личности
Понятие нормы и
отклонения от нормы в развитии личности
Слайд 27
Признаки нарушений развития на 1 году жизни
Ребенок отвергает тактильные прикосновения.
Вместо речи
малыш использует жесты или невнятные звуки.
Вместо четкого «мама» говорит слоговое «ма-ма-ма-ма».
Малыш называет «мамой» всех подряд.
В лексике появились слова, которые малыш произносит, но не применяет в общении.
Ребенок не понимает свое имя, обращенную к нему речь, просьбы или подсказки.
Вместо четкого «мама» говорит слоговое «ма-ма-ма-ма».
Малыш называет «мамой» всех подряд.
В лексике появились слова, которые малыш произносит, но не применяет в общении.
Ребенок не понимает свое имя, обращенную к нему речь, просьбы или подсказки.
Слайд 28Признаки отклонений на 2 году жизни
На прогулке с детьми ребенок отказывается
присоединиться к общей игре, однообразно выполняя какие-то другие повторяющиеся действия (качается на качелях, крутит колесо и т. д.).
Малыш не может освоить горшок или держание ложки.
Боязнь расчески или других предметов (действий), что часто воспринимается как чрезмерная независимость.
Частое закатывание истерик, излишняя возбудимость или плаксивость, расстройство сна, энурез.
Не прожевывает твердую пищу, испытывает страхи.
Малыш не может освоить горшок или держание ложки.
Боязнь расчески или других предметов (действий), что часто воспринимается как чрезмерная независимость.
Частое закатывание истерик, излишняя возбудимость или плаксивость, расстройство сна, энурез.
Не прожевывает твердую пищу, испытывает страхи.
Слайд 38Заключение
Итак, ТЕОРИЯ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ включает понятие о норме развития
человека, учение Л.С.Выготского о сложной структуре дефекта, концепцию В.В.Лебединского о видах дизонтогенеза.
Дети с различными видами дизонтогенеза имеют особенности психического развития обусловленные первичным (органическим) дефектом. Эти дети имеют особые образовательные потребности, удовлетворение которых неотъемлемая часть коррекции отклонений в развитии личности.
Дети с различными видами дизонтогенеза имеют особенности психического развития обусловленные первичным (органическим) дефектом. Эти дети имеют особые образовательные потребности, удовлетворение которых неотъемлемая часть коррекции отклонений в развитии личности.
