Слайд 1
Стили
семейного
воспитания
Хохлова Т.В.
Соц. педагог
МБОУ
СОШ № 7
Слайд 2«Никто не может състь 10 кг хлеба и гордиться тем, что
так хорошо поел.
И любовь требует дозировки, требует меры».
А.С. Макаренко
Слайд 3
Любовь - творец всего до6рого,
возвышенного,
сильного и светлого.
Без любви к
ребёнку
отец и мать
не могут быть хорошими
воспитателями, без неё не возможен душевный контакт, от которого зависит взаимопонимание
взрослого и маленького,
без неё нельзя привить
растущему человеку
душевную щедрость,
отзывчивость, доброту.
Слайд 4Что значит любить ребёнка? Одни считают, что лю6итъ ре6ёнка - это
значит заранее подготовить его к самостоятельной жизни, имея ясное представление, какого человека они хотят вырастить. Эти родители стремятся сочетать свои чувства к ребенку с разумной требовательностью, добротой и строгостью, уважением к нему и верой в его возможности...
Слайд 5Другие уверены, что любить ре6енка - это значит холить и нежить
его, опекать и страховать от всяческих усилий – и физических и моральных. Эти родители, к сожалению, не хотят понять, что любовь к ребёнку хотя и очень многое в его воспитании, но не самое главное.
«Любить ребёнка – это и курица умеет» А.М.Горький
Слайд 6Почему иногда родители бывают беспомощными перед детским своеволием? Почему порой не
замечают собственной воспитательской несостоятельности? Почему не удаётся формировать в ребёнке те черты характера, которые бы им хотелось видеть в нём?
Слайд 7Различают
4 стиля воспитания
ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ
ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ
ЛИБЕРАЛЬНЫЙ
АВТОРИТАРНЫЙ
Слайд 8«Ты чем-то расстроен?
Что-то было не понятно на уроке? Хорошо, отдыхай,
а потом мы с тобой вместе разберем».
(ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ)
Девиз воспитания:
«ВМЕСТЕ»
Слайд 9
Решай свои проблемы сам,
мне некогда.
(ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ)
Свои проблемы ребенку приходится решать
самому
Слайд 10«Ну 2, так 2. Что поделать. Не переживай, ты все равно
у меня самая лучшая».
(ЛИБЕРАЛЬНЫЙ)
Взрослый высоко оценивает ребенка, считает простительными его слабости, легко общается, доверяет мнению ребенка, не склонен к запретам, ограничениям и контролю
Слайд 11«Почему 2? Сегодня никуда не идешь, будешь учить! Быстро поел
и
за уроки».
(АВТОРИТАРНЫЙ)
Девиз воспитания:
«ДЕЛАЙ, КАК СКАЗАНО»
Слайд 12Какое ощущение у вас было, когда вы наблюдали за каждым стилем?
Узнали
ли вы себя в этих стилях?
Слайд 13
«Сказка о садовниках»
(С. Лободина)
У одного богатого человека был прекрасный сад.
Какие только диковинные цветы и великолепные деревья не росли в нем. Чтобы ухаживать за цветами, хозяин пригласил садовников и строго настрого приказал бережно ухаживать за растениями и внимательно наблюдать за ними, чтобы не пропустить начало цветения. «Я щедро награжу того, кто вырастит самые прекрасные цветы!» - сказал он.
Каждому из садовников он выделил в саду участок, и они дружно принялись за дело.
Слайд 14Первый садовник, увидев что на розах появились бутоны, с радостным криком
бросился к цветку и начал разворачивать лепестки, пытаясь бутону помочь раскрыться как можно быстрее. Садовник так торопился, что нежные лепестки под его пальцами оказались разорванными и смятыми. Тогда он стал разворачивать другой бутон, но с тем же успехом. Горько заплакал садовник, увидев, что, пытаясь преждевременно раскрыть цветы, он лишь загубил их.
Слайд 15
Второй садовник решил выращивать цветы под колпаком. Он ухаживал за ними
очень тщательно: то нагревал, то остужал воду, осторожно тонкой струйкой поливал землю, снимая колпак с цветов всего на пять минут в день. Через много дней, когда садовнику показалось, что цветы достаточно окрепли, он снял колпаки и увидел, что большие красивые головки цветов качаются на тонких стеблях. Цветы стали такими изнеженными, что, когда подул слабый ветерок, их стебли обломились.
Слайд 16
Третий садовник любил все измерять и хотел, чтобы во всем был
порядок. Цветы росли у него ровными рядами, и если один озорной цветочек хоть на сантиметр уклонялся от линии, то садовник попросту выкапывал и выбрасывал его. Оставшиеся цветы он постоянно измерял линеечкой: какова их высота, толщина стебля, длина шипов и размер лепестков. Зачем он это делал? Этого третий садовник и сам не знал, но уж очень он любил порядок.
Слайд 17Четвертый садовник однажды, подрезая веточки и снимая сухие листья с Розовых
кустов, поцарапал руку о шипы и , увидев царапину, разгневался и закричал: «Сейчас же выполю это гадкое растение!» И выполол, не дожидаясь цветка.
Слайд 18Пятый садовник, увидев, что рядом с тюльпанами расцветают астры, колокольчики и
ландыши, очень рассердился и воскликнул: «Это что такое? Здесь должны расти только тюльпаны!» И с этими словами он с корнем выдернул все другие цветы.
Слайд 19
Шестой садовник, как только увидел, что цветок распускается, скорее срезал его
и побежал показывать своему хозяину, ожидая награды. «Смотрите, смотрите! – кричал он прочим садовникам. – Я вырастил самые красивые цветы! Меня ждет награда!» Но, пока он бежал, цветок завял.
Слайд 20
Седьмой садовник так старался вырастить самые красивые цветы, что однажды ночью,
пока все спали, незаметно прокрался в сад, захватив с собою кисти и краски, и разрисовал стебли и лепестки невиданными узорами. Наутро вся округа сбежалась посмотреть на чудо, которое он вырастил, но уже к вечеру цветы погибли, так как не могли дышать через краску.
Слайд 21
И только один садовник никуда не торопился, зная, что самое важное
для цветов – это время и тепло. Поэтому он бережно ухаживал за ростками, поливал их, окучивал, слегка прикрывал их от холодного ветра и терпеливо ждал, когда придет время цветения. Он знал, что одни цветы распускаются весной, другие – летом, а третьи – только осенью. Он знал также, что иные будут расцветать много раз, а иные зацветут лишь однажды. Кроме того, он был необычным садовником – он был еще и музыкантом.
Он приносил с собой в сад флейту и , когда выдавалась свободная минутка, играл нежные мелодии.
Цветы покачивали головками
в такт музыке и становились
прекраснее с каждым днем.
Вскоре его часть сада
превратилась в настоящий
райский уголок...
Слайд 22
Богатый хозяин, обойдя весь сад, признал, что именно этот уголок самый
прекрасный и ВСЕ цветы здесь по-своему великолепны! Со слезами благодарности он спросил садовника, как ему удалось вырастить столь чудесные растения.
«Мой секрет прост,
- ответил садовник, -
Я очень люблю
все цветы,
ведь каждый из них
прекрасен тем,
что не похож ни
на какой другой,
и они это чувствуют».