- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Сравнение актерской и педагогической деятельности
Содержание
- 1. Презентация: Сравнение актерской и педагогической деятельности
- 2. Предмет представления Показывается герой. Происходит перевоплощение в
- 3. Границы сферы деятельности Деятельная жизнь на
- 4. Особенности чувственной сферы деятеля
- 5. Специфика общения в деятельности
- 6. Продолжительность деятельности В 5—6
- 7. Возможность импровизации в деятельности
- 8. Особенность программы деятельности В один день
- 9. Зависимость от «черного зала» (зрителей, детей)
- 10. Наличие помощников в деятельности
- 11. Ответственность за результат деятельности
Слайд 2Предмет представления
Показывается герой. Происходит перевоплощение в другую личность
Показывается
Актерская деятельность
Педагогическая деятельность
Слайд 3Границы сферы деятельности
Деятельная жизнь на сцене происходит в ином
Деятельность происходит в границах реально существующего
Актерская деятельность
Педагогическая деятельность
Слайд 4
Особенности чувственной сферы деятеля
Чувство деятеля не
Чувство деятеля рождается реальными обстоятельствами.
Деятель более «открыт» в выявлении чувств.
Актерская деятельность
Педагогическая
деятельность
Слайд 5
Специфика общения в деятельности
Если есть актер, рядом
мыслится публика,
ожидающая маски,
маскировки.
Общение тяготеет к монологу
Ожидается реальный человек с реальными чувствами.
Общение тяготеет к диалогу
Актерская деятельность
Педагогическая
деятельность
Слайд 6
Продолжительность деятельности
В 5—6 раз меньше, чем у учителя
В 5—6 раз больше, чем у актера
Актерская деятельность
Педагогическая
деятельность
Слайд 7 Возможность импровизации в деятельности
Допустима в
Не только допустима, но необходима. Границы творчества шире.
Актерская деятельность
Педагогическая
деятельность
Слайд 8Особенность программы деятельности
В один день репертуар, как правило,
В один день может быть разной
Актерская деятельность
Педагогическая
деятельность
Слайд 9Зависимость от «черного зала» (зрителей, детей)
Чем меньше присутствует
воображении деятеля, тем лучше, правдивее, органичнее результат деятельности.
Хорошие актеры во время сотрудничества игры «забывают» о зрителе, сосредоточиваются на общении с партнером по сцене.
Чем больше присутствует в воображении деятеля, тем лучше результат деятельности, ибо важна организация
Актерская деятельность
Педагогическая
деятельность
Слайд 10Наличие помощников в деятельности
Присутствуют (драматург, режиссер,
Отсутствуют, хотя объективно педагог не одиночка, а участник ансамбля педагогов
Актерская деятельность
Педагогическая
деятельность
Слайд 11Ответственность за результат деятельности
Коллективная
Личная.
Последствия ошибок более драматичны, чем результаты актерских неудач
Актерская деятельность
Педагогическая
деятельность
