Презентация, доклад Специфика работы воспитателя в группах компенсирующей направленности

№36
«Красная гвоздика»
Аллахвердова А.В.

физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образованию без создания специальных условий.
(Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Статья 2.16)

обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

(помощника), оказывающего обучающемуся необходимую техническую помощь
Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
Обеспечение доступа в здания образовательных организаций
Другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ОВЗ.

индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
(статья 2.23)

возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.
(Статья 2.28)

логопедической и социальной помощи .

сочетание различных видов и форм коррекционно-педагогической работы.
Тесное взаимодействие с семьей и ближайшим окружением ребенка.

окружающими (со сверстниками и взрослыми);
Расширение запаса знаний и представлений об окружающем;
Развитие сенсорных функций;
Формирование пространственных и временных представлений об окружающем;
Развития внимания, памяти, мышления;
Формирование математических представлений;
Развитие мелкой моторики, подготовка руки к овладению письмом;
Воспитание навыков самообслуживания и гигиены;
Социальное развитие.

медицинской помощи ЛФК Массаж Занятия на тренажерах

действий специалистов различного профиля - невропатолога, - врача ортопеда, - логопеда, - детского психиатра, - воспитателя.

звеньях.

в его желании помочь ребенку и постоянная готовность оказать ему необходимую помощь и поддержку в случаях затруднений.