Презентация, доклад Создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся (воспитывающихся) в общеобразовательных организациях совместно со своими сверстниками.

Концепция развития инклюзивного образования в Новосибирской области на 2016-2020 годы

Слайд 1Инклюзивное образование
Сенаторова Н.М., МБОУ СОШ №189,
Новосибирск,2016

Инклюзивное образованиеСенаторова Н.М., МБОУ СОШ №189,Новосибирск,2016

Слайд 3Концепция развития инклюзивного образования в Новосибирской области на 2016-2020 годы

Концепция  развития инклюзивного образования в Новосибирской области  на 2016-2020 годы

Слайд 4Для справки

Инклюзивное образование подразумевает создание специальных образовательных условий для детей с

ОВЗ и инвалидностью, обучающихся (воспитывающихся) в общеобразовательных организациях совместно со своими сверстниками.

Концепцией инклюзивного образования охвачено несколько ступеней образования – от дошкольного до профессионального.
Для справкиИнклюзивное образование подразумевает создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся (воспитывающихся) в

Слайд 5Принципы инклюзивного образования

Принципы инклюзивного образования

Слайд 6Дети с ОВЗ
инвалиды;

с диагнозом умственной отсталости;

с нарушением слуха, зрения, недоразвитостью

речи;

дети с аутизмом;

с комбинированными нарушениями в развитии.
Дети с ОВЗинвалиды; с диагнозом умственной отсталости;с нарушением слуха, зрения, недоразвитостью речи;дети с аутизмом; с комбинированными нарушениями

Слайд 8
Выбор особых условий для обучения детей с ОВЗ и инвалидностью начинается с прохождения обследования в психолого-медико-педагогической

комиссии (ПМПК).
Для этого необходимо получить направление от организации (к примеру, школы или больницы) или подать заявление от лица родителей (законных представителей ребенка).
Если у ребенка выявлены нарушения в физическом, психическом развитии или отклонения в поведении, ПМПК выдаст заключение, в котором будут указаны оптимальные условия обучения.
Для семьи это заключение носит рекомендательный характер, но оно обязательно для исполнения в сфере образования.
Выбор особых условий для обучения детей с ОВЗ и инвалидностью начинается с прохождения обследования в психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Для этого необходимо получить

Слайд 12
Программа коррекционной работы
Положение
о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк)
образовательного учреждения МБОУ

СОШ №189

Основная образовательная программа НОО и ООО

Рекомендации для педагогов, работающих с детьми ОВЗ

Дневник
динамического наблюдения
за развитием и качеством усвоения знаний
ученика/цы класса МБОУ СОШ №189
____________________________________
Классный руководитель___________________________

Положение
об инклюзивном образовании в МБОУ СОШ №189

Программа коррекционной работыПоложение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения МБОУ СОШ №189Основная образовательная программа НОО и

Слайд 14«Необходимо создать все условия для социализации детей  с особенностями здоровья, отвоевать

каждую судьбу,  предоставить детям максимум возможностей для  самореализации. Важно в этом направлении работать совместными усилиями  как педагогам и родителям, так и властям».
Владимир Городецкий

«Необходимо создать все условия для социализации детей  с особенностями здоровья, отвоевать каждую судьбу,  предоставить детям максимум возможностей

Слайд 15http://fgosreestr.ru/

http://fgosreestr.ru/

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть