Ижевской СОШ им.К.Э.Циолковского
Рожкова Е.Ф.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС
Содержание
- 1. Презентация Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС
- 2. Проектирование современного урока. Основа
- 3. Этапы проектирования урока1 этап - определение типа
- 4. Этапы проектирования урока8 этап – проектирование методов
- 5. Типы современного урока
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Наиболее эффективные формы, методы, средства обучения на
- 9. Методы обучения проблемное изложение словесно-наглядный исследовательский
- 10. Формы деятельности групповая коллективная
- 11. Средства обученияобщеучебное интерактивное оборудование (интерактивная доска) современные
- 12. Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС Технологическая
- 13. Эффективность технологических картТехнологическую карту отличают: интерактивность структурированность алгоритмичность технологичность обобщенность информации
- 14. Пример конструирования урока
- 15. (продолжение)
- 16. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Примерная структура каждого типа урока по ФГОС (этапы урока)
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. 5) Рефлексия (подведение итогов занятия)
- 27. 9) Рефлексия (подведение итогов за
Проектирование современного урока. Основа любой технологии – урок. Если мы его хорошо рассчитаем, лучше к нему подготовимся, будем предвидеть результаты и их последствия, то продуктивность возрастет.
Слайд 2Проектирование современного урока.
Основа любой технологии – урок.
Если
мы его хорошо рассчитаем, лучше к нему подготовимся, будем предвидеть результаты и их последствия, то продуктивность возрастет.
Слайд 3Этапы проектирования урока
1 этап - определение типа урока
2 этап -
постановка целей
3 этап - планирование результатов обучения
4 этап - определение начальных условий
5 этап - выбор метода обучения
6 этап – отбор организационной формы обучения
7 этап - разработка структуры урока
3 этап - планирование результатов обучения
4 этап - определение начальных условий
5 этап - выбор метода обучения
6 этап – отбор организационной формы обучения
7 этап - разработка структуры урока
Слайд 4Этапы проектирования урока
8 этап – проектирование методов обучения и
организационных формы
9 этап - содержательное наполнение урока
10 этап - отбор средств обучения
11 этап - обдумывание организационной схемы урока
12 этап - подбор или изобретение приемов педагогической техники
13 этап – связан с имиджем урока
9 этап - содержательное наполнение урока
10 этап - отбор средств обучения
11 этап - обдумывание организационной схемы урока
12 этап - подбор или изобретение приемов педагогической техники
13 этап – связан с имиджем урока
Слайд 8Наиболее эффективные формы, методы, средства обучения на уроках химии в условиях
перехода на ФГОС ООО
Формы обучения:
урок с использованием деятельностного способа обучения
практикум
исследования
конференции
семинары
дискуссии
интеллектуальные, деловые и ролевые игры
Слайд 11Средства обучения
общеучебное интерактивное оборудование (интерактивная доска)
современные УМК с электронными учебниками и
интерактивные пособия
цифровые и электронные образовательные ресурсы (ЦОР, ЭОР) Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru.
цифровые и электронные образовательные ресурсы (ЦОР, ЭОР) Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru.
Слайд 12Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС
Технологическая карта урока - это новый
вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС.
Слайд 13Эффективность технологических карт
Технологическую карту отличают:
интерактивность
структурированность
алгоритмичность
технологичность
обобщенность
информации
