урока:
- вместо передачи суммы знаний учитель должен научить ученика самостоятельно добывать знания
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современный урок - какой он должен быть
Содержание
- 1. Презентация Современный урок - какой он должен быть
- 2. Цель традиционного урока: - ЧТО Я
- 3. «Если мы будем учить сегодня так, как
- 4. ГЛАВНЫЙ ДЕВИЗ УЧИТЕЛЯ:Делай как я !ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ:
- 5. Важнейшая задача образовательной системы - переложить ношу
- 6. +++=
- 7. Обучение талантливых и одарённыхПреподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностямиУправление и лидерствов обучении
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Хоть выйди ты не в белый свет,
Цель традиционного урока: - ЧТО Я ЗНАЮ РАССКАЖУ УЧЕНИКАМЦель современного урока: - вместо передачи суммы знаний учитель должен научить ученика самостоятельно добывать знания
Слайд 3
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы
украдем у наших детей завтра»
Джон Дьюи
Джон Дьюи
Слайд 4ГЛАВНЫЙ ДЕВИЗ УЧИТЕЛЯ:
Делай как я !
ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ: передача знаний, умений и
навыков
ГЛАВНЫЙ ДЕВИЗ УЧИТЕЛЯ:
Думай, как сделать! !
КРЕДО УЧИТЕЛЯ:
Я над вами!
КРЕДО УЧИТЕЛЯ:
Я - вместе с вами!
ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ: развитие у учащихся умения обучаться.
СТИЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:
авторитарный
СТИЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:
демократичный
ПРЕОБЛАДАЮЩИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ: информационный
ПРЕОБЛАДАЮЩИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ: проблемно-поисковый
РОЛЬ УЧИТЕЛЯ:
носитель информации, управляющий учебным процессом
РОЛЬ УЧИТЕЛЯ:
организатор деятельности учеников, наблюдатель, консультант
ПОЗИЦИЯ УЧЕНИКА: пассивная при отсутствии интереса к учебному процессу
ПОЗИЦИЯ УЧЕНИКА: активная, инициативная при наличии интереса к учебному процессу
ВЧЕРА
Слайд 5Важнейшая задача образовательной
системы - переложить ношу ответственности за образование на
плечи самого индивида.
Д.В. Гарднер
Д.В. Гарднер
М О Т И В А Ц И И С Т О Р О Н
1.То чему я учу, полезно для ученика
(Мотивация Учителя)
2. То чему учусь, полезно для меня
(Мотивация Ученика)
Слайд 7Обучение талантливых
и одарённых
Преподавание и обучение
в соответствии
с возрастными особенностями
Управление
и лидерство
в обучении
в обучении
Слайд 11Хоть выйди ты не в белый свет,
А в поле за околицей,-
Пока идёшь за кем- то в след,
Дорога не запомнится.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Вовек не позабудется!
Пока идёшь за кем- то в след,
Дорога не запомнится.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Вовек не позабудется!
«Плохой учитель преподает истину,
Хороший учит ее находить».
