Слайд 1КГУ «Литвинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
Осакаровского района Карагандинской области»
Социальный паспорт (2017 год)
Слайд 2Количество детей:
175 человек
Слайд 3Возраст детей:
от 7 до 9 лет – 6 человек
от
10 до 12 лет – 16 человек
от 13 до 15 лет – 28 человек
от 16 и старше – 125 человек
Слайд 4 Социальный статус ребёнка:
Сироты
Оставшиеся без
попечения родителей (ОБПР)
Слайд 5Обеспечение жилищных прав
Поставлены на льготную очередь: 175 человек;
Собственников жилья: 8 человек;
Имеют
закрепленное жилье: 24 человека
Слайд 6Защита материальных прав
Количество детей, получающих алименты: 109 человек
Количество детей, получающих пособие
по случаю потери кормильца: 88 человека
Слайд 7Структура детского коллектива
Мальчиков: 94 человека
Девочек: 81 человека
Слайд 8Национальный состав:
русских-132 человека, казахов-4 человека
немцев-9 человек, украинцев-13 человек
чувашей-1, эстонцев-1 человек
мордовцев-2 человека,
поляков-1 человек
чеченцев-1 человек, татар-1 человек
ярмян-1 человек, литовцев-1 человек
белорусов-1 человек
Слайд 10
Социальный педагог- соратник, и его педагогическое искусство состоит в том, чтобы
не делать все за ребенка, а вовлечь его в деятельность.
Социальный педагог – это новый тип педагога. У него новое отношение к ребенку, новые отношения и ребенка к педагогу. Педагог признает ребенка
как самостоятельную личность, способную иметь собственные мнение, анализирует процесс его формирования как социальный процесс, процесс развития его задатков и способностей.
Социальный педагог решает проблемы воспитанника, не совершая действий, которые могут причинить вред подопечному.
Слайд 11Главное требование к социальному педагогу - это любовь к детям, к
педагогической работе, знания и эрудиция, педагогическая интуиция и интеллект, общая культура и нравственность, профессиональное владение методами воспитания детей, а также умение общаться, артистичность, веселый нрав и хороший вкус.
Социальный педагог в современных общественных условиях должен ориентироваться в политической, экономической и социальной обстановке, знать, требования, предъявляемые обществом, как социальному педагогу, так и к личности воспитуемого.
Слайд 12Социальный педагог выступает посредником
между воспитанником, специалистами различных служб, ведомств и
администрации органов.
Осуществляет комплекс мер по воспитанию, образованию, развитию и социальной защиты воспитанников.
Слайд 13Для того чтобы вы смогли лучше понять, что такое Школа приемных
родителей. Мы познакомим вас с нашими специалистами. Школа приемных родителей запущена на основании приказа управления образования Карагандинской области «О создании Школы приемных родителей».
Слайд 14В основной состав Школы входит юрист и психолог. В обязанности юриста
входит: определение юридического статуса воспитанников, проведение бесед с замещающими родителями, обследование жилищно-бытовых условий, консультирование и оказание юридической помощи,
Слайд 15помощь в сборе документов, при необходимости оказание содействия биологическим родителям восстановиться
в родительских правах, если они изменили образ жизни и отношение к воспитанию ребенка.
Слайд 16Психолог Школы приемных родителей консультирует приемных детей и замещающих родителей. Обучает
замещающих родителей, знакомит с особенностями детей и с основными методами работы по адаптации ребенка в семье. Посещает семьи и изучает ситуацию в ней (беседует, наблюдает, проводит анкетирование и тестирование).