Презентация, доклад социального педагога Сила и значимость профессии социального педагога

17 с УИОП
Стотыка Екатерина Петровна

социального, духовно-нравственного, интеллектуального), оказание ему комплексной социально-психолого-педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также защита человека (социальная, психолого-педагогическая, нравственная) в его жизненном пространстве.

новые отношения и ребёнка к педагогу.

Социальный педагог решает проблемы ребёнка, не совершая действия, которые во вред подопечному.

Социальный педагог объединяет усилия школы и родителей, помогает получить сильную личность, достойную гражданина, который преодолевает трудности, умеет подняться, если упал, у которого есть свой стержень, своё «Я», старается научить говорить «НЕТ» вредным привычкам и сомнительным компаниям.

1) желание помогать детям;
2) терпение при работе с трудными детьми;
3) умение находить подход к каждому ребенку;
4) наблюдательность, умение анализировать поведение детей, искать объяснение/ причину возникшей проблемы;
5) коммуникабельность, стрессоустойчивость, целеустремленность;
6) тактичность;
7) организаторские способности;
8) ответственность.
Работа социального педагога – трудная, требующая желания бороться за счастье каждого ребенка.

Среди основных требований к социальному педагогу можно выделить:

задач, которые необходимо решить специалисту, например:
— сформировать у ребенка навыки общения, которые по какой-либо причине у него отсутствуют;
— помочь ребенку адаптироваться в новой среде;
— помочь учителю и ребенку (ребенку и родителю, родителям и учителю) понять друг друга и т.п.
Цель, в свою очередь, определит содержание деятельности, методы ее реализации и формы организации (индивидуальная или групповая). Решение любой проблемы ребенка, требующей вмешательства социального педагога, начинается с диагностирования проблемы, которое включает в себя обязательный этап сбора, анализа и систематизации информации, на основании которой может быть сделано то или иное заключение. Особенностью деятельности социального педагога является то, что учащийся не всегда может сформулировать свою проблему и объяснить, из-за чего она возникла. Поэтому задача социального педагога заключается в том, чтобы самому выяснить обстоятельства возникшей ситуации и поставить диагноз.

основном, его методы направлены на работу с коллективом. Социальный педагог работает с отдельной личностью, с отдельным ребёнком, подростком, а если с группой, то небольшой, если с семьёй, то и здесь с каждым в отдельности.
Социальный педагог помогает родителям и школьникам в нормализации отношений, выясняет причины непосещений учениками школы. Он выявляет семьи, где жестоко обращаются с детьми, детей отстающих в физическом и умственном развитии, детей, страдающих от обездоленности. Чтобы помочь ребёнку или семье, он привлекает юриста, врача, психолога, соц.службы, работников полиции. От школьного врача он узнаёт о длительной болезни ребёнка, её причинах, и, чтобы предотвратить отставание в учёбе, помогает заниматься дома или в больнице.
Социальный педагог выявляет нуждающихся в социальной помощи детей. Неуспевающих детей, которые в силу своих способностей не могут усвоить школьного курса. Это дети, которые переживают стрессы или в коллективе сверстников в школе или в семье.
Социальный педагог работает с детьми в тех случаях, когда обычный подход к ним невозможен или неэффективен.

Особенности работы социального педагога

дает свои результаты: родители начинают прислушиваться, понимать. Считаю, что социальный педагог - необходимый человек в современной школе. Ведь не каждому дано найти верные рычаги для родителей, правильно объяснить им ситуацию, или найти причину поведения ребенка, дать ему верные рекомендации
Ведь родители и педагоги – это, прежде всего союзники и единомышленники, ведь у них одна цель: вырастить здоровых, всесторонне и гармонично развитых детей, адаптированных к жизни в современном обществе.

успеть, чтобы найти подход к каждому ученику, ведь каждый – это личность! Главное – научиться видеть и ценить в ребёнке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что ребёнок - человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Каждый ребёнок талантлив по-своему. Каждому нужно помочь найти себя, раскрыть свои способности, само реализоваться. Важно увидеть, разглядеть, не пропустить в ребёнке всё лучшее, что в нём есть. «Молодец!», «Умница!», «Я тобой горжусь!»- эти высказывания укрепляют доверительное отношение. Я считаю, что самое важное в этой профессии - глубокое уважение к личности каждого ребёнка.

душевных сил. Он часто сталкивается с равнодушием и невоспитанностью неблагополучных родителей, с чёрствым отношением окружающих к проблемам детей. К тому же, достучаться в души своих подопечных бывает очень нелегко — трудные дети часто бывают озлобленными, никому не верят. Зато сколько позитивных чувств получает социальный педагог, когда ему удаётся реально помочь ребёнку стать на путь исправления и, в итоге, вырасти полноценным членом общества.