- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Социализация личности обучающихся в условиях образовательного процесса
Содержание
- 1. Презентация Социализация личности обучающихся в условиях образовательного процесса
- 2. Социализация- процесс, в ходе которого человеческое существо
- 3. Процесс социализации начинается с рождения ребенка и длится всю жизнь человека.
- 4. Социализация личности - это способность к творчеству, это поведение в быту, восприятие культуры своего народа.
- 5. Социализация имеет две составляющие, отражает два параллельных процесса:
- 6. 1) процесс приспособления (адаптации) человека как биологического
- 7. 2) процесс формирования личности – развитие и
- 8. Основная функция социализации: всестороннее, протяженное во времени
- 9. В процессе социализации человек приобретает: Убеждения, общественно
- 10. Социализация личности происходит в трех сферах: деятельности, общении , самосознании.
- 11. Функции школьного образования:в сфере деятельности: формирование знаний,
- 12. в сфере общения: раскрытие социальных норм, обогащение
- 13. в сфере самосознания: осмысление своей социальной принадлежности,
- 14. Сущность работы учителейзаключается в создании условий для
- 15. Важнейшие педагогические принципы: - ориентация на уровень
- 16. -расширение детского самоуправления, -партнерский стиль взаимоотношений между учителем и учащимися;
- 17. - усиление гражданско-правового воспитания в духе толерантности
- 18. Способы успешной социализации:создание для ученика условий свободы,
Социализация- процесс, в ходе которого человеческое существо с определенными биологическими задатками приобретает качества, необходимые ему для жизнедеятельности в обществе.
Слайд 2
Социализация-
процесс, в ходе которого
человеческое существо с
определенными
биологическими задатками
приобретает качества,
необходимые ему для
жизнедеятельности в обществе.
необходимые ему для
жизнедеятельности в обществе.
Слайд 4Социализация личности -
это способность к творчеству,
это поведение в быту,
восприятие культуры своего народа.
Слайд 61) процесс приспособления
(адаптации) человека как биологического существа к жизни в
обществе;
(это происходит преимущественно
в ранний период жизни человека–
в детстве,
отрочестве,
юности).
Слайд 7
2) процесс формирования личности – развитие и самоизменение человека в процессе
освоения и воспроизводства культуры, (происходит на всех возрастных этапах)
Слайд 8Основная функция социализации:
всестороннее,
протяженное во времени вхождение человека в объективный
мир –
отдельную часть социума,
семью
или другую общность.
отдельную часть социума,
семью
или другую общность.
Слайд 9В процессе социализации
человек
приобретает:
Убеждения,
общественно одобряемые формы
поведения,
необходимые
ему для нормальной
жизни в обществе.
жизни в обществе.
Слайд 11Функции школьного образования:
в сфере деятельности: формирование знаний,
необходимых и достаточных для
выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина,
ориентировка в основных видах социальной активности,
осознание личных и социальных возможностей их осуществления;
ориентировка в основных видах социальной активности,
осознание личных и социальных возможностей их осуществления;
Слайд 12в сфере общения:
раскрытие социальных норм,
обогащение содержания и форм
общения,
регулирующих взаимодействие
людей,
развитие умений общения;
людей,
развитие умений общения;
Слайд 13в сфере самосознания:
осмысление своей социальной принадлежности,
формирование образа
собственного "Я"
как активного субъекта деятельности,
социальных ролей,
формирование самооценки и саморегуляции.
социальных ролей,
формирование самооценки и саморегуляции.
Слайд 14Сущность работы учителей
заключается в
создании условий для
социализации учащихся,
передаче им
социального опыта
путём их приобщения к
историческим знаниям,
путём привлечения их к анализу ситуаций, требующих разрешения.
путём их приобщения к
историческим знаниям,
путём привлечения их к анализу ситуаций, требующих разрешения.
Слайд 15Важнейшие педагогические принципы:
- ориентация на уровень развития,
-социальный опыт и
потребности отдельного учащегося,
-индивидуальное стимулирование;
-индивидуальное стимулирование;
Слайд 16-расширение детского самоуправления,
-партнерский стиль
взаимоотношений между
учителем и учащимися;
Слайд 17- усиление гражданско-правового
воспитания в духе толерантности и общечеловеческих идеалов (правды,
добра, красоты и свободы);
- организация воспитательной работы
на принципах единства прав
и обязанностей;
- тесная связь с родителями,
общественными организациями.
- организация воспитательной работы
на принципах единства прав
и обязанностей;
- тесная связь с родителями,
общественными организациями.
Слайд 18
Способы успешной социализации:
создание для ученика условий
свободы,
творчества,
уважения каждого отдельного
ученика ,
совместное взаимодействие с миром,
человечеством,
с самим собой.
совместное взаимодействие с миром,
человечеством,
с самим собой.
