Презентация, доклад СОТРУДНИЧЕСТВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ.

родителями». Поэтому ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обучению детей, и участвуют в ее реализации.

доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.

с детьми;
правовое просвещение родителей;
оказание помощи родителям в семейном воспитании;
совместная со школой организация социальной защиты детей;
организация здорового образа жизни ребёнка в семье и школе.

добрый совет. Если вы ими располагаете,- создайте необходимые условия для общения с вами!
Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече на другое время!
Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать; это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей!
Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказаться по всем наболевшим вопросам!
Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали!
То, о чем родители вам поведали не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов!
Каждая встреча с семьями ученика должна заканчиваться рекомендациями для родителей!
Если педагог в какой-то проблеме некомпетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за консультацией к специалистам!
Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены классным руководителем и администрацией школы!

Понимание принадлежности к школьному образовательно- воспитательному пространству.

3. Диагностика.

4. Коррекционная работа.

Взаимодействие семьи и школы осуществляется по следующим направлениям:

- конференции
- вечера вопросов и ответов
Индивидуальные:
- индивидуальные консультации
- беседы
- посещения на дому

родителей всего класса, главная форма просвещения родителей. Родительское собрание должно стать школой просвещения родителей, должно расширять их педагогический кругозор, стимулировать желания стать хорошими родителями. Главная задача родительского собрания заключается в просвещении родителей, повышении их компетентности и активности в формировании личности ребенка, а также в создании в коллективе детей и родителей атмосферы добра, взаимопонимания и доверия.

младших школьников.
Психология младших школьников.
Значение режима дня младших школьников.
Как бороться с ленью.
Книга в жизни семьи и ребенка.
Компьютер- друг или враг моему ребенку.
Если ребенок одинок.
Конфликты в семье и искусство их преодоления.
Страхи ребенка. Что за этим стоит.
Традиции и обычаи семьи.

он становится замкнутым.
3. Ребенка хвалят, он учится быть благородным.
4. Ребенка поддерживают, он учится ценить себя.
5. Ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.
6. Ребенок растет в атмосфере терпимости, он учится понимать других.
7. Ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.
8. Ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.
9. Ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным.
10. Ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить людей в этом мире.

Советы педагогам и родителям.