Презентация, доклад СИСТЕМА РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА ПО ФОРМУВАННЮ В УЧНІВ КУЛЬТУРИ ПОВЕДІНКИ ТА СПІЛКУВАННЯ

СПІЛКУВАННЯ

освіти, яке затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 06.09.2000 №434
Програма “Основні орієнтири виховання учнів 1 – 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, затверджена наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 11.10.2011 31243

учнів культури поведінки та спілкування
Допомога в становленні особистості учня, створення умов для засвоєння ним цінностей та основних компетенцій для активного життя в сучасному суспільстві

ОСНОВНІ ЗАДАЧІ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

народу, його мови, звичаїв і
традицій
Прищеплювати любов до праці,
почуття дбайливого, бережного
ставлення до шкільного і класного
майна
Вчити дітей вчитися, виховувати
почуття відповідальності
за доручену справу
Виховувати в дітей бережливе
ставлення до природи,
поглиблювати знання з екології
Здійснювати правове виховання дітей, ознайомлювати з правовою відповідальністю

особистості та колективізму, тобто комфортне самопочуття кожної дитини в класі. Рівні можливості для розвитку та самопізнання, створення позитивного психологічного клімату.

Використовую програму вивчення учнівського колективу

(як співпраці) є виховні години для учнів у форматі годин спілкування, відвертих розмов, інформаційних хвилинок, ігрових програм, конкурсів.

Використовую діалогічні методи виховання, а саме:
дискусії;
колективне обговорення
проблеми;
використання психо-
драматичних ситуацій;
рольові ігри;
створення проектів;
соціальні ігри;
уроки – диспути.

до ….

подарувати дитині цей чудовий світ, здивувати прекрасним, допомогти їй зрозуміти, що життя – це великий благословенний дар і кожна людина здатна в ньому знайти своє місце, стаючи справжнім громадянином, навчитися вірити в свої сили й жити в гармонії з собою.