- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Синдром эмоционального выгорания
Содержание
- 1. Презентация Синдром эмоционального выгорания
- 2. ПЛАН РАБОТЫ:СИНДРОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ1. кто подвержен синдрому2.
- 3. Синдром эмоционального выгорания - это1. Защитная реакция
- 4. КТО ПОДВЕРЖЕН СИНДРОМУ?ЛЮДИ, ВЫБРАВШИЕ ПРОФЕССИЮ ТИПА «ЧЕЛОВЕК
- 5. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ:ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, СВЯЗАННЫЕ С УСЛОВИЯМИ ТРУДА:А)
- 6. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ:Д) отсутствие эмоциональной разрядкиЕ) большое количество
- 7. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ:Жесткие временные рамки деятельности (урок, перемена,
- 8. ПРИЧИНЫ:НЕОТРЕГУЛИРОВАННОСТЬ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ МОМЕНТОВ В педагогической деятельности (
- 9. ОСНОВНАЯ ПРИЧИНА СИНДРОМА:НЕСООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ТРЕБОВАНИЯМИ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫМИ К
- 10. Перечень психических процессов, поведенческих реакций в состоянии
- 11. продолжениеОпустошенность – 37%Горечь – 37%Отчаяние – 37%Конфликтность – 31%Стресс – 31%Безысходность – 25%Неблагодарность – 20%
- 12. ОСНОВНЫЕ СТАДИИ СИНДРОМА:1 ст адия– время формирования
- 13. 2 стадия – от 5 до 15летСнижение
- 14. 3 СТАДИЯ – от 10 до 20
- 15. СРЕДСТВА ПРОФИЛАКТИКИ И ЗАЩИТЫ:ДАЮТ 3 ЭФФЕКТА:ЭФФЕКТ УСПОКОЕНИЯ
- 16. СПОСОБЫ РЕГУЛЯЦИИ:ЕСТЕСТВЕННЫЕ СПОСОБЫ РЕГУЛЯЦИИСПОСОБЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ
- 17. Естественные способы регуляции:Длительный сонВкусная едаРазвлеченияУвлечения – хоббиБаня,
- 18. ЕСТЕСТВЕННЫЕ СПОСОБЫ РЕГУЛЯЦИИРассматривание цветов в помещении, картин,
- 19. СПОСОБЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ:САМОРЕГУЛЯЦИЯ – ЭТО ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ НАПРЯЖЕННОСТИ.САМОРЕГУЛЯЦИЯ – ЭТО УПРАВЛЕНИЕ СВОИМ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫМ СОСТОЯНИЕМ
- 20. Саморегуляция - это СВОЕОБРАЗНОЕ ПСИХОГИГИЕНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО, КОТОРОЕ
- 21. ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ?ВАРИАНТ 1 – ЭНЕРГИЗАТОРЫ, АКТИВАТОРЫ.ВАРИАНТ 2 – СПОСОБЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ
ПЛАН РАБОТЫ:СИНДРОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ1. кто подвержен синдрому2. причины возникновения3.психические процессы и поведенческие реакции, проявляющиеся в состоянии СЭВ4.Основные стадии синдрома5.Средства профилактики и защиты.
Слайд 2ПЛАН РАБОТЫ:
СИНДРОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
1. кто подвержен синдрому
2. причины возникновения
3.психические процессы и
поведенческие реакции, проявляющиеся в состоянии СЭВ
4.Основные стадии синдрома
5.Средства профилактики и защиты.
4.Основные стадии синдрома
5.Средства профилактики и защиты.
Слайд 3Синдром эмоционального выгорания - это
1. Защитная реакция организма на воздействие извне.
2.Психологические
изменения, которые начинают негативно влиять на профессиональную деятельность и психологическую структуру личности в целом.
Слайд 4КТО ПОДВЕРЖЕН СИНДРОМУ?
ЛЮДИ, ВЫБРАВШИЕ ПРОФЕССИЮ ТИПА «ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕК»
РАБОТНИКИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ
(специалисты службы занятости, милиции, системы здравоохранения, юристы, судьи, педагоги и психологи)
Слайд 5ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ:
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, СВЯЗАННЫЕ С УСЛОВИЯМИ ТРУДА:
А) Гиподинамия
Б) Повышенная нагрузка на
зрительный, слуховой, голосовой аппараты
В) Необходимость все время быть в «форме»
Г) невозможность выбора учащихся или клиентов
В) Необходимость все время быть в «форме»
Г) невозможность выбора учащихся или клиентов
Слайд 6ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ:
Д) отсутствие эмоциональной разрядки
Е) большое количество контактов в течении дня.
Ж)высокая
эмоциональная включенность в деятельность – эмоц.перегрузка
З) отсутствие четкой связи между процессом обучения и получаемым результатом
З) отсутствие четкой связи между процессом обучения и получаемым результатом
Слайд 7ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ:
Жесткие временные рамки деятельности (урок, перемена, четверть, полугодие)
Неумение регулировать собственное
эмоциональное состояние
Организационные моменты педагогической деятельности
Ответственность
Отсутствие навыков коммуникации
Организационные моменты педагогической деятельности
Ответственность
Отсутствие навыков коммуникации
Слайд 8ПРИЧИНЫ:
НЕОТРЕГУЛИРОВАННОСТЬ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ МОМЕНТОВ В педагогической деятельности ( нагрузка, расписание, кабинет, замены)
Жесткий контроль со стороны администрации
Ответственность перед родителями, обществом за результат своей деятельности.
Слайд 9ОСНОВНАЯ ПРИЧИНА СИНДРОМА:
НЕСООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ТРЕБОВАНИЯМИ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫМИ К РАБОТНИКУ И ЕГО РЕАЛЬНЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ – СТРЕСС – УХУДШЕНИЕ КАЧЕСТВА РАБОТЫ – РАЗРЫВ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ С КОЛЛЕГАМИ – САМОЕДСТВО.
Слайд 10Перечень психических процессов, поведенческих реакций в состоянии СЭВ (в %)
Раздражительность –
62,5%
Разочарование – 56%
Обида – 56%
Досада – 50%
Апатия – 50%
Подавленность – 43%
Беспомощность – 37, 5%
Угнетенность – 37%
Разочарование – 56%
Обида – 56%
Досада – 50%
Апатия – 50%
Подавленность – 43%
Беспомощность – 37, 5%
Угнетенность – 37%
Слайд 11продолжение
Опустошенность – 37%
Горечь – 37%
Отчаяние – 37%
Конфликтность – 31%
Стресс – 31%
Безысходность
– 25%
Неблагодарность – 20%
Неблагодарность – 20%
Слайд 12ОСНОВНЫЕ СТАДИИ СИНДРОМА:
1 ст адия– время формирования 3-5лет
На этой стадии на
уровне произвольного поведения. Провалы в памяти, забывания каких – то моментов, сбои в выполнении двигательных действий.
Слайд 132 стадия – от 5 до 15лет
Снижение интереса к работе, потребности
в общении
В четверг ощущение пятницы, длинная неделя
Нарастание апатии к концу дня, недели
Появление устойчивых симптомов (нет сил, нет желания, нет энергии, мертвый сон, головные боли, повышенная раздражительность, увеличение заболеваний)
В четверг ощущение пятницы, длинная неделя
Нарастание апатии к концу дня, недели
Появление устойчивых симптомов (нет сил, нет желания, нет энергии, мертвый сон, головные боли, повышенная раздражительность, увеличение заболеваний)
Слайд 143 СТАДИЯ – от 10 до 20 лет
Представляет собой собственно выгорание
Полная
потеря интереса к работе и жизни
Эмоциональное безразличие, отупение, ощущение постоянного отсутствия сил
Стремление к уединению
На этой стадии общаются с животными, природой больше, чем с людьми.
Время формирования от 10 до 20 лет
Эмоциональное безразличие, отупение, ощущение постоянного отсутствия сил
Стремление к уединению
На этой стадии общаются с животными, природой больше, чем с людьми.
Время формирования от 10 до 20 лет
Слайд 15СРЕДСТВА ПРОФИЛАКТИКИ И ЗАЩИТЫ:
ДАЮТ 3 ЭФФЕКТА:
ЭФФЕКТ УСПОКОЕНИЯ - (устранение эмоциональной напряженности)
ЭФФЕКТ
ВОССТАНОВЛЕНИЯ- (ослабление проявлений утомления)
ЭФФЕКТ АКТИВИЗАЦИИ- (повышение психофизиологической реактивности)
ЭФФЕКТ АКТИВИЗАЦИИ- (повышение психофизиологической реактивности)
Слайд 17Естественные способы регуляции:
Длительный сон
Вкусная еда
Развлечения
Увлечения – хобби
Баня, массаж
Музыка
Общение с природой,
животными
Шопинг
Движения, танцы
Шопинг
Движения, танцы
Физическая нагрузка от упражнений до пробежки и до тяжелой физической работы (сложить дрова)
Размышления о хорошем, приятном
Смех, улыбка, юмор
Потягивания, расслабления мышц
Наблюдение за пейзажем, за окном
Чтение стихов
Слайд 18ЕСТЕСТВЕННЫЕ СПОСОБЫ РЕГУЛЯЦИИ
Рассматривание цветов в помещении, картин, фотографий, других приятных вещей
Чтение
стихов
Мысленное обращение к Богу
Купание в солнечных лучах
Вдыхание свежего воздуха
Мысленное обращение к Богу
Купание в солнечных лучах
Вдыхание свежего воздуха
Высказывание похвалы, комплимент, улыбка
Сделайте перестановку, повесьте новые шторы
Раскидайте сугробы
Разбейте старые тарелки, яйца
Зайдите в лес и кричите!
Слайд 19СПОСОБЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ:
САМОРЕГУЛЯЦИЯ – ЭТО ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ НАПРЯЖЕННОСТИ.
САМОРЕГУЛЯЦИЯ – ЭТО УПРАВЛЕНИЕ
СВОИМ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫМ СОСТОЯНИЕМ
Слайд 20Саморегуляция - это
СВОЕОБРАЗНОЕ ПСИХОГИГИЕНИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО, КОТОРОЕ ПРЕДОТВРАЩАЕТ НАКОПЛЕНИЕ ОСТАТОЧНЫХ ЯВЛЕНИЙ
ПЕРЕНАПРЯЖЕНИЯ, ВОССТАНАВЛИВАЕТ СИЛЫ,
НОРМАЛИЗУЕТ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ФОН
МОБИЛИЗУЕТ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗМА
