Презентация, доклад Школа молодого педагога Занятие Давайте познакомимся

познаем ее, - радость ученичества. Симон Соловейчик

ценю… 2. В современной школе я не принимаю… 3. Своеобразие современной образовательной ситуации, на мой взгляд, состоит в следующем… 4. Какой учитель, по вашему мнению, соответствует современной школе? 5. Какая грань деятельности педагога выступает сегодня на первый план? 6. Сегодняшнюю школу называют развивающейся. Что Вы под этим понимаете? 7. Что, на ваш взгляд, изменилось в школе за последние 2-3 года?

каждую профессиональную ситуацию, быть готовым к переподготовке в быстро меняющихся условиях".

и внешние)
Успешный педагог –источник успеха своих воспитанников

Успешность – личностная удовлетворенность жизнью.
Профессиональная успешность, выраженная в формальных показателях, квалификации
В обыденном конфликте - «я- личность» и «я- учитель»

ним) Учитель - популизатор науки (предмет идет через сердце и любовь к предмету) Учитель-актер (реализация через собственную пластику, речевую выразительность) Учитель- режиссер (мизансцены на уроке

СТАТЬ УСПЕШНЫМ?

Анализ круга своих знакомых
Видеть пример, не видят смысла жизни.
Любить себя
Хвалить себя за любой хоть и маленький успех
Если неуверен, то можно обсудить проблему с коллегой, разобрать трудные вопрос
Учиться преодолевать конфликты
Учиться анализировать свою деятельность
Постоянно узнавать что-то новое. (ИКТ, собственная библиотека, методическая система, владеть диагностикой учебно-воспитательного процесса)
 

семинаре
Конфликт с учеником, родителями ученика
Организация внеклассной деятельности учащихся
Смена педагогической парадигмы учителем

Целеполагание, прогнозирование, планирование учебно-воспитательного процесса
Участие в профессиональном конкурсе
Глубокий самоанализ своей деятельности

требования к учителю нового типа
Систематическое прохождение курсов повышения квалификации

Стимулирование высказываний собственной точки зрения, выражение уважения к мнению педагогов
Создание благоприятной эмоциональной атмосферы в коллективе.

В ХОРОШЕЙ КОМПАНИИ. ЗБЫШЕК КРЫГЕЛЬ

собой - рисую бутон цветка
- доволен собой – рисую раскрывшийся цветок
2.насколько комфортно мне работалось в малой группе:
- были затруднения - рисую бутон цветка
- не было затруднений - рисую раскрывшийся цветок
3. достигнута ли цель?
- не увидел способов решения поднятой проблемы - рисую бутон цветка
- материал нужен, полезен - рисую раскрывшийся цветок