непременно вернется».
Римма Казакова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Самый большой урок в мире
Содержание
- 1. Презентация Самый большой урок в мире
- 2. Слайд 2
- 3. Самый большой
- 4. 17 общемировых целей
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Российская общественнаяорганизация инвалидов
- 8. 17 общемировых целей
- 9. Инклюзивное (французское слово inclusif) - обозначает «включать в себя».
- 10. Принципы инклюзивного образования: 1. Ценность человека не
- 11. "Инвалид (от лат. invalidus – слабый, немощный) лицо, частично или полностью утратившее трудоспособность.
- 12. Мы смотрим на человека, а не на его инвалидность, и поэтому лучше всего сказать:«человек с инвалидностью».
- 13. Михаил Илларионович КУТУЗОВ(1745 – 1813 г.г.)
- 14. Людвиг ван БЕТХОВЕН(1770 – 827 г.г.)
- 15. Франклин РУЗВЕЛЬТ (1882 – 1945 г.г.)
- 16. Стивен Уильям ХОКИНГ(род. в 1942 г.)
- 17. Сергей Валентинович ШИЛОВ(род. в 1970 г.)
- 18. Диана ГУРЦКАЯ(род. В 1978 г.)
- 19. Нико Вуйчич(род. в 1982 г.)
- 20. "Sonderkind" (зондер кинд) - особый ребенок
- 21. Слайд 21
- 22. Слепые и слабовидящие люди
- 23. АзбукаБрайля
- 24. ЛуиБрайль
- 25. 15 октября
- 26. Глухие и слабослышащие люди
- 27. Эмилия ИвановнаЛеонгард (сурдопедагог)
- 28. Дактильная азбука
- 29. 27 сентябряДень глухих и слабослышащих
- 30. Люди с диагнозом ДЦП
- 31. 7 октябряДЦПДеньМеждународный
- 32. МеждународныйДеньтолерантности16ноября
- 33. Слайд 33
- 34. Спасибо за урок!!! Я вас люблю!!!
Самый большой урок в мире!!!
Слайд 1«Давайте друг другу
всю душу дарить от души,
И наше добро к
нам добром
непременно вернется».
Римма Казакова
непременно вернется».
Римма Казакова
Слайд 10Принципы
инклюзивного образования:
1. Ценность человека не зависит от его способностей
и достижений.
2. Каждый человек способен чувствовать и думать.
3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.
4. Все люди нуждаются друг в друге.
5. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.
6. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
2. Каждый человек способен чувствовать и думать.
3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.
4. Все люди нуждаются друг в друге.
5. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.
6. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
Слайд 11"Инвалид
(от лат. invalidus –
слабый, немощный)
лицо, частично
или полностью
утратившее
трудоспособность.
Слайд 12Мы смотрим на человека,
а не на его инвалидность,
и поэтому
лучше всего сказать:
«человек
с инвалидностью».
«человек
с инвалидностью».
