Презентация, доклад Самоуправление, как средство формирования коммуникативных УУД

знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;
активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;
социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;
уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни;
ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию процесса обучения. УУД – это самоопределение, самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

УУД

5 класс:
1. Участвовать в диалоге: слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки;
2. Оформлять свои мысли в устной и письменной речи;
3. Выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы;
4. Отстаивать и аргументировать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;
5. Критично относиться к своему мнению, договариваться с людьми иных позиций, понимать точку зрения другого;
6. Предвидеть последствия коллективных решений.

Формы и способы формирования УУД

групповые формы работы;
беседы, игры, сочинения;
КТД, дискуссии;
самоуправление;
конференции;
игры – состязания, игры – конкурсы.

УУД

6 класс:
1. Понимать возможности различных точек зрения, которые не совпадают с собственной;
2. Готовность к обсуждению разных точек зрения и выработке общей (групповой позиции);
3. Определять цели и функции участников, способы их взаимодействия;
4. Планировать общие способы работы группы;
5. Обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений;
6. Уважительное отношение к партнерам, внимание к личности другого.

Формы и способы формирования УУД

групповые формы работы;
беседы, игры, сочинения;
КТД, дискуссии;
самоуправление;
конференции;
игры – состязания, игры – конкурсы.

УУД

7 класс:
1. Умение устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решение и делать выбор;
2. Способность брать на себя инициативу в организации совместного действия;
3. Готовность адекватно реагировать на нужды других, оказывать помощь и эмоциональную поддержку партнерам в процессе достижения общей цели совместной деятельности;
4. Использовать адекватные языковые средства для отражения в форме речевых высказываний своих чувств, мыслей, побуждений.

Формы и способы формирования УУД

групповые формы работы;
беседы, игры, сочинения;
КТД, дискуссии;
самоуправление;
конференции;
игры – состязания, игры – конкурсы
психологические практикумы и тренинги.

управления.

Цель классного самоуправления: выявление, развитие и активация потенциала учащихся для формирования социально адаптированной , саморазвивающейся личности.

Задачи классного самоуправления: 1. создание условий для самовыражения, самоутверждения каждой личности через участие в различных видах деятельности; 2. стимуляция социального творчества, инициативы, формирования активной гражданской позиции детей; 3.воспитание у школьников культуры; 4. формирование умения действовать в интересах совершенствования не только своей личности, но и общества (класса, школы); 5. воспитание достойных творческих лидеров.

 

Все начинается с малого, С мысли, с идеи внутри. Сначала мы все разные, Сходство попробуй найди. Свои цели, мечты и желания И борьба с ЭГО внутри. Свой опыт, свой страх, свои знания Свои ориентиры в пути. Все же взглянуть стоит дважды, Сердцем взглянуть, изнутри. Что же в нас есть в каждом ? Что нас поддержит в пути? Это не просто собрание Это не просто толпа Это люди в поисках знания Это больше, чем просто слова . Открыты для новых свершений, Учимся слушать других . Вместе принимаем решения,
Вот какой наш коллектив!