- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Родительское собрание № 3 Влияние телевидения на физическое и психическое состояние ученика. Телевидение и пятиклассник
Содержание
- 1. Презентация Родительское собрание № 3 Влияние телевидения на физическое и психическое состояние ученика. Телевидение и пятиклассник
- 2. Повестка дня: 1. Влияние телевидения на физическое
- 3. «Тем, кого боги хотят уничтожить, они сначала дают телевизор»Артур Кларк
- 4. Телевидение давно стало частью жизни ребенка. Его
- 5. СТАТИСТИКА, О КОТОРОЙ СЛЕДУЕТ ЗАДУМАТЬСЯ РОДИТЕЛЯМ: 2/3
- 6. ДАВАЙТЕ ОБСУДИМКакие телепередачи, на ваш взгляд, положительно
- 7. ТЕЛЕВИЗОР И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙНЕ СЛЕДУЕТ НЕДООЦЕНИВАТЬ ТОТ
- 8. ИЗБЫТОЧНЫЙ ВЕССПЕЦИАЛИСТЫ ПРИЗЫВАЮТ ОГРАНИЧИВАТЬ ПРОСМОТРТЕЛЕВИЗОРА ДО 2
- 9. ТЕЛЕМАНИЯДРУГАЯ ОПАСНОСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО
- 10. ТЕЛЕВИЗОР И ОБУЧЕНИЕ РЕБЕНКАПРОСМОТР ТЕЛЕПРОГРАММ – ЭТО
- 11. Полезные телепередачи для пятиклассников
- 12. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Слайд 2Повестка дня: 1. Влияние телевидения на физическое и психическое состояние ученика. Телевидение
Слайд 4Телевидение давно стало частью жизни ребенка. Его возможности в развитии детей
Вместе с тем влияние телевидения на детей далеко не однозначно.
Слайд 5СТАТИСТИКА, О КОТОРОЙ СЛЕДУЕТ ЗАДУМАТЬСЯ РОДИТЕЛЯМ:
2/3 современных детей в возрасте
50% детей смотрят телепередачи подряд, безо всякого выбора и исключений;
25% детей в возрасте от 6 до 10 лет смотрят одни и те же телепередачи от 5 до 40
раз подряд;
35% детей в возрасте от 6 до 12 лет при определении рейтинга использования
свободного времени на первое место поставили телевизор, исключив при этом
занятия спортом, прогулки на воздухе, общение с семьей.
Слайд 6ДАВАЙТЕ ОБСУДИМ
Какие телепередачи, на ваш взгляд, положительно влияют на личность ребенка,
Считаете ли вы, что телевидение не однозначно влияет на растущего ребенка?
Согласны ли вы с точкой зрения, что запретами на просмотр телепередач воспитанию не поможешь?
Подбираете ли вы телерепертуар для ребенка, или что смотреть он решает сам?
Беседуете ли вы с детьми на различные темы после просмотра телепередач?
Слайд 7ТЕЛЕВИЗОР И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
НЕ СЛЕДУЕТ НЕДООЦЕНИВАТЬ ТОТ ВРЕД, КОТОРЫЙ ТЕЛЕВИДЕНИЕ НАНОСИТ
КОМУ ЗДОРОВЬЮ РЕБЕНКА. КАКИЕ ОПАСНОСТИ ТАИТ В СЕБЕ ПРОСМОТР ТЕЛЕВИЗИОННЫХ ПЕРЕДАЧ ?
ПЕРЕУТОМЛЕНИЕ
ПЕРЕВОЗБУЖДЕНИЕ
ПЛОХО СПЯТ
НЕУРАВНОВЕШЕННЫЕ
БЕСПОКОЙНЫЕ
Слайд 8ИЗБЫТОЧНЫЙ ВЕС
СПЕЦИАЛИСТЫ ПРИЗЫВАЮТ ОГРАНИЧИВАТЬ ПРОСМОТР
ТЕЛЕВИЗОРА ДО 2 ЧАСОВ В ДЕНЬ, И
ВЕДЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ: ДЕТИ, КО
ТОРЫЕ ПРОВОДЯТ МНОГО ВРЕМЕНИ У «ГОЛУБОГО ЭКРАНА»
СТРАДАЮТ ИЗБЫТОЧНЫМ ВЕСОМ ГОРАЗДО ЧАЩЕ СВОИХ СВЕРСТНИКОВ. ВО ВРЕМЯ
ПРОСМОТРА ТЕЛЕПРОГРАММ ДЕТИ ЧАСТО ПЕРЕКУСЫВАЮТ ВЫСОКОКАЛОРИЙНЫМИ
ГОТОВЫМИ ЗАКУСКАМИ, В КОТОРЫХ СОДЕРЖИТСЯ МНОГО СОЛИ И САХАРА. НЕ ПОЗ
ВОЛЯЙТЕ РЕБЕНКУ ЕСТЬ ПЕРЕД ТЕЛЕВИЗОРОМ – ЭТО ВЕДЕТ К ТОМУ, ЧТО ОН ПЕРЕС
ТАЕТ КОНТРОЛИРОВАТЬ НАСЫЩЕНИЕ .
ГЛАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ
ЧАСАМИ ПРОСИЖИВАЯ У ЭКРАНА ТЕЛЕВИЗОРА, РЕБЕНОК МО
ЖЕТ ЗАРАБОТАТЬ СЕБЕ ГЛАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ. ЭТО СЛУЧАЕТСЯ ИЗ-
ЗА ТОГО, ЧТО ГЛАЗА ПРИ ПРОСМОТРЕ НАПРЯЖЕНЫ СИЛЬНЕЕ
ЧЕМ ОБЫЧНО. НА РАЗДРАЖЕНИЕ ЗРЕНИЯ ВЛИЯЮТ ЧАСТАЯ СМЕ
НА ИЗОБРАЖЕНИЯ НА ЭКРАНЕ, ПОСТОЯННЫЕ СВЕТОВЫЕ ПУЛЬ
САЦИИ, ДИНАМИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ, ЧАСТАЯ СМЕНА КАДРОВ. У
РЕБЕНКА НАЧИНАЮТ БОЛЕТЬ ГЛАЗА. ДЕТИ. СМОТРЯЩИЕ ТЕЛЕВИ
ЗОР НА БЛИЗКОМ РАССТОЯНИИ НАЧИНАЮТ СТРАДАТЬ ОТ БЛИЗО
РУКОСТИ.
Слайд 9ТЕЛЕМАНИЯ
ДРУГАЯ ОПАСНОСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО У РЕБЕНКА МОЖЕТ
ВОЗНИКНУТЬ САМАЯ
ЩЕНИЕ ИМ ВСЕХ ОСТАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, КОТОРОЕ НАЗЫВАЮТ ТЕЛЕМАНИЕЙ.
ЧЕМ НЕ «ДРУГ»?
НИ О ЧЕМ НЕ ПРОСИТ
УТЕШИТ
ОТВЛЕКАЕТ ОТ НЕПРИЯТНЫХ МЫСЛЕЙ
НЕ ОБИЖАЕТСЯ
Слайд 10ТЕЛЕВИЗОР И ОБУЧЕНИЕ РЕБЕНКА
ПРОСМОТР ТЕЛЕПРОГРАММ – ЭТО ЗАНЯТИЕ ПАССИВНОЕ, ОНО ПО
ЛИШЕНО ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАЦИИ. СЛУЧАЕТСЯ И ТАК, ЧТО ТЕЛЕВИДЕНИЕ СТАНО
ВИТСЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ (ОСОБЕННО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА) ИСТОЧНИКОМ
НЕНОРМАТИВНОЙ ЛЕКСИКИ. КОГДА РЕБЕНОК СИДИТ ПЕРЕД ТЕЛЕВИЗОРОМ. ОН НЕ
МОЖЕТ ВЫПОЛНЯТЬ НИ ОДНОГО ИЗ УКАЗАННЫХ НИЖЕ ДЕЙСТВИЙ:
ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ
РЕШАТЬ ПРОБЛЕМЫ
ТВОРЧЕСКИ МЫСЛИТЬ
ПРОЯВЛЯТЬ ИНИЦИАТИВУ
РАЗВИВАТЬ КООРДИНАЦИЮ ДВИЖЕНИЙ
МЫСЛИТЬ ЛОГИЧЕСКИ, КРИТИЧЕСКИ, АНАЛИТИЧЕСКИ
РАЗВИВАТЬ КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ
ИГРАТЬ СО СВЕРСТНИКАМИ В РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ, ТРЕБУЮЩИЕ
НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ (ТАКИЕ ИГРЫ ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫ – ОНИ РАЗВИВАЮТ
ТЕРПЕНИЕ, САМОКОНТРОЛЬ, УМЕНИЕ СОТРУДНИЧАТЬ, РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ)
