Презентация, доклад Родительское собрание 11 класс

– 16 годам сформированы, быстрого роста, как в детстве не наблюдается.
Быстро развиваются специальные способности.
Склонность преувеличивать уровень своих знаний и особенно умственных возможностей.
Формируется система личных ценностей (внутренняя мораль). Старшеклассники имеют собственную точку зрения по самым разным вопросам.

но ум и сердце еще не в ладу друг с другом.
Формирование жизненных перспектив, планов на будущее.
Учеба приобретает смысл.

будущем.
Проигрывание в воображении разных вариантов жизни (признание, героические поступки, большая любовь, богатство).
Различные способы воплощения мечты - от самообразования и самовоспитания до ухода из дома (цель - как бы приблизить будущее).
Трудность в совмещении ближней и дальней временной перспективы.
Размышления о необратимости времени, о неизбежности смерти, о смысле жизни.

правило, в тайне.
Многие хотели бы изменить свой облик.
Особенно важны те качества, от которых зависит престиж и популярность у сверстников.
Незнание всех нюансов и вариантов нормального развития может обернуться для юноши или девушки очень сильными переживаниями.

возникает эмоциональное отчуждение детей от родителей (особенно с отцом).
Юноши добиваются от взрослых эмоциональной автономии, в отличие от подростка, который добивается автономии поведенческой.
Родители часто не принимают всерьез переживания своих детей.
Достаточно малейшей бестактности, чтобы внутренний мир старшеклассника надолго, если не навсегда закрыться от родителей.
Тянутся к общению с взрослым человеком, проявляющим уважение к их личности.

себя.
Отстаивают свое право на автономию в сфере моральных установок и ценностных ориентаций.
Иногда крайние взгляды высказываются только для того, чтобы подкрепить эту претензию на оригинальность.
Попытки административно регулировать вопросы моды, увлечений, свободного времени вызывают конфликты.
В вопросах выбора профессии. политических взглядов, мировоззрения мнение родителей остается наиболее авторитетным.
Внешний апломб часто скрывает неустойчивое мнение, желание разобраться.
Относитесь к спорам серьезно, ошибочные взгляды разбивайте аргументами.

тревожности, внутренний мир достаточно хрупок и сложен.
Чувство одиночества, непонятости.
Уровень самоуважения устойчив (гораздо опаснее пониженное самоуважение, чем юношеская самоуверенность)
При пониженном самоуважении- болезненная реакция на критику, смех, отказ от деятельности, чувство одиночества.

новый опыт, испытать себя в новой роли.
Высокая избирательность в дружеских привязанностях, максимальная требовательность к общению. Потребность в самовыражении и понимании, самоутверждении.
При общении – ожидают сочувствия и сопереживания, искренности и единства во взглядах.
Если эти потребности не удовлетворяются, это вызывает у ребят сильные переживания.
Юношеская общительность эгоцентрична –потребность в раскрытии своих переживаний – выше интереса к чувствам и переживаниям другого.
Это причина взаимной напряженности в отношениях, неудовлетворенность ими.

девушкой может быть очень эмоциональна и занимать большое место в жизни.
Безответная симпатия нередко бывает источником сильных переживаний.
Романтическая симпатия мобилизует возможности личности, вызывая желания быть лучше, мотив самосовершенствования.

новой внутренней позиции, включающей осознание себя как члена общества, принятие своего места в нем.
Расставание с детством нередко переживается как ощущение потери чего-то, одиночества, непонятости.
Но трудности юношеского возраста - это трудности роста, которые успешно преодолеваются, их испытывают не все и не обязательно так болезненно.
В целом это очень счастливый возраст.