Екатерина Михайловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Результаты обследования речи детей подготовительной группы. Рекомендации родителям по преодолению речевого дефекта ребенка
Содержание
- 1. Презентация Результаты обследования речи детей подготовительной группы. Рекомендации родителям по преодолению речевого дефекта ребенка
- 2. Что получается хорошо:дети активные, в занятиях заинтересованы;с
- 3. Отношение к своей речи«Все могу буквы говорить,
- 4. Над чем нужно поработать:Играть дома и на улице!!!1. правильно называть «ТРАНСПОРТ», «МЕБЕЛЬ»
- 5. 2. Подбирать слова к обобщающим понятиям: «Назови
- 6. 3. Подбирать слова к сущ.- «Какой бывает
- 7. 4. Придумывать «слова-наоборот»: «Свет-тьма, терять-находить, здароваться-прощаться…»Играть дома и на улице!!!
- 8. 5. Играть в «один-много», «нет чего»:Стул-стулья,нет стульевОкно-окна, нет оконУхо-уши, нет ушейИграть дома и на улице!!!
- 9. 6. Игра «Кто как говорит?»:Собака…лаетГусь…гогочетОвца …блеет7. Назови детенышей животных.Играть дома и на улице!!!
- 10. 8. Игра «Назови, чей, чья, чье?»Уши волка
- 11. 9. Описывать подробно картинки в любимой книжке.10. Составлять рассказ по серии картинок.Играть дома!!!
- 12. 11. Развивать фонематический слух. Выделение звука в
- 13. 12. Развивать навыки звукового анализа Где спрятался
- 14. ЗвукопроизношениеРезультаты обследования: 5 детей - 1
- 15. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Основные правила проведения гимнастики:Ежедневное повторение
- 16. Основная цель логопедических занятий – «постановка» неправильно
- 17. Не забывайте хвалить
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Что получается хорошо:дети активные, в занятиях заинтересованы;с удовольствием выполняют артикуляционную гимнастику;большинство детей имеют развитый фонематический слух;называют обобщающие слова.хорошо владеют пересказом;
Слайд 1Результаты обследования речи.
Рекомендации родителям по преодолению у ребенка речевого дефекта.
Учитель-логопед
Петрова
Слайд 2Что получается хорошо:
дети активные, в занятиях заинтересованы;
с удовольствием выполняют артикуляционную гимнастику;
большинство
детей имеют развитый фонематический слух;
называют обобщающие слова.
хорошо владеют пересказом;
называют обобщающие слова.
хорошо владеют пересказом;
Слайд 3Отношение к своей речи
«Все могу буквы говорить, кроме Р…»
«Да, иногда есть
ошибки в разговоре…»
«Почти хорошо, но некоторые буквы не выговариваю…»
«Иногда, думаю, неправильно говорю…»
«Иногда у меня не получается»
«Почти хорошо, но некоторые буквы не выговариваю…»
«Иногда, думаю, неправильно говорю…»
«Иногда у меня не получается»
Слайд 4Над чем нужно поработать:
Играть дома и на улице!!!
1. правильно называть
«ТРАНСПОРТ»,
«МЕБЕЛЬ»
Слайд 52. Подбирать слова к обобщающим понятиям: «Назови какие ты знаешь деревья?
Посуду? Животных?.....»
Играть дома и на улице!!!
Слайд 63. Подбирать слова к сущ.-
«Какой бывает лимон?
желтый, кислый, овальный,
спелый, сочный, зрелый….
Играть дома и на улице!!!
Слайд 74. Придумывать «слова-наоборот»:
«Свет-тьма,
терять-находить,
здароваться-прощаться…»
Играть дома и на улице!!!
Слайд 85. Играть в «один-много», «нет чего»:
Стул-стулья,нет стульев
Окно-окна, нет окон
Ухо-уши, нет ушей
Играть
дома и на улице!!!
Слайд 96. Игра «Кто как говорит?»:
Собака…лает
Гусь…гогочет
Овца …блеет
7. Назови детенышей животных.
Играть дома и
на улице!!!
Слайд 108. Игра «Назови, чей, чья, чье?»
Уши волка – волчьи уши,
Хвост лисы
– лисий хвост…
Играть дома и на улице!!!
Слайд 119. Описывать подробно картинки в любимой книжке.
10. Составлять рассказ по серии
картинок.
Играть дома!!!
Слайд 1211. Развивать фонематический слух.
Выделение звука в слоге, слове:
«Хлопни, когда
услышишь звук Ш в словах – шум, крыса, крыша»
Повторение серий слогов:
па-ба-па, са-ша-са
Повторение серий слов:
мак-бак-так, ком-том-дом
Дифференциация (различение) звуков: «Закончи правильно: Спит в берлоге …. (мишка или миска). Пожарный одевает … (каску или кашку)
Повторение серий слогов:
па-ба-па, са-ша-са
Повторение серий слов:
мак-бак-так, ком-том-дом
Дифференциация (различение) звуков: «Закончи правильно: Спит в берлоге …. (мишка или миска). Пожарный одевает … (каску или кашку)
Слайд 1312. Развивать навыки звукового анализа
Где спрятался звук – в начале
слова, в середине, в конце слова!
Какой звук спрятался в конце!
Назови звуки попорядку!
Какой звук спрятался в конце!
Назови звуки попорядку!
Слайд 14Звукопроизношение
Результаты обследования:
5 детей - 1 звук
10 детей – 2,
3 звука
Зачислены на занятие – только 12 детей!
(остальные в очереди)
Слайд 15АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Основные правила проведения гимнастики:
Ежедневное повторение упражнений в течении 5-7
мин. перед зеркалом
Каждый день выполняем по 5 упражнений, на следующий день все упражнения повторяем «плюс» 1 новое.
Движения выполняются под счет взрослого
Каждое упражнение необходимо выполнять по 5 раз
Не огорчаться, если не получиться с первого раза.
«Смотри у меня тоже не получается, давай вместе попробуем».
ВЫПОЛНЯТЬ ЭФФЕКТИВНО!
Каждый день выполняем по 5 упражнений, на следующий день все упражнения повторяем «плюс» 1 новое.
Движения выполняются под счет взрослого
Каждое упражнение необходимо выполнять по 5 раз
Не огорчаться, если не получиться с первого раза.
«Смотри у меня тоже не получается, давай вместе попробуем».
ВЫПОЛНЯТЬ ЭФФЕКТИВНО!
Слайд 16Основная цель логопедических занятий –
«постановка» неправильно произносимых звуков
Занятия индивидуальные проводятся 2
раза в неделю с ПН по ЧТ в первую половину дня с 9.00-11.30.
Длительность занятия – от 15- 25 минут.
Тетради приносить в ПОНЕДЕЛЬНИК.!
Не торопитесь - читать, иначе дефектный звук закрепиться в чтении.
Длительность занятия – от 15- 25 минут.
Тетради приносить в ПОНЕДЕЛЬНИК.!
Не торопитесь - читать, иначе дефектный звук закрепиться в чтении.
Слайд 17 Не забывайте хвалить ребенка за любое, даже за самое маленькое достижение. Желаю
удачи в развитии ваших детей!
