Презентация, доклад Развитие творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста через нетрадиционные техники рисования

техники рисования»

Подготовила: Скороварова Юлия Сергеевна,
учитель ИЗО МБОУ «Гимназия № 97 г. Ельца» руководитель ГМО.

не просто переносят на бумагу что-то из окружающего мира, а живут в этом мире, входят в него как творцы красоты, наслаждаются этой красотой». 
В.А. Сухомлинский.

условиях современного общества. Уверена, что каждый педагог(учитель) стремится сделать процесс обучения более результативным, используя современные педагогические технологии.

и воспитания личности через творчество.

самых больших удовольствий. Возраст 6-9 лет можно назвать сенситивным для художественного образования. Именно применительно к этому возрасту можно смело сказать: «Каждый ребенок –художник»!

Идите своим собственным путем, ищите свой почерк, не подражайте никому, искусство не терпит трафарета. Учитесь у больших мастеров, постигайте суть их искусства, но не заимствуйте их внешнюю манеру.
И. Е. Репин

дать « погаснуть» творческой личности в каждом ребенке. Я делаю упор на развитие креативной личности с дошкольной поры, потому что считаю, что дети этого возраста, что воск: что слепишь, то и получишь.

осенние листья изображаем смоченный в воде и губкой.

помощью соломинки, когда из большой капли, получается ствол дерева, ветви, листья.

оттиск, касание, образ. Это техника рисования с помощью уникального отпечатка. Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно. Существует два вида монотипии. 1. Монотипия на стекле На гладкую поверхность(стекло, пластмассовая доска, пленка) наносится слой гуашевой краски. Затем создается рисунок пальчиком или ватной палочкой. Сверху накладывается лист бумаги и придавливается к поверхности. Получается оттиск в зеркальном отображении.

себя живым лишь в те моменты, когда рисую.
(Винсент Ван Гог).

текстуру..

что предела достижений совершенства не существует. Дело не в том, какой высоты ты достигнешь сегодня, а в том, чтобы двигаться вперед вместе с вечным движение жизни».
Е.И. Рерих.

не дать помешать расцвести «таинственному цветку поэзии» в душе ребенка». (Л.Н. Толстой ).