Презентация, доклад Разноуровневые дидактические материалы. Принципы составления

Воскресенск

ученик, овладевая некоторым минимумом общеобразовательной подготовки, являющейся общезначимой и обеспечивающей возможность адаптации в постоянно изменяющихся жизненных условиях, получает право и гарантированную возможность уделять преимущественное внимание тем направлениям, которые в наибольшей степени отвечают его склонностям.

ТРУДНОСТИ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПО ОБЪЁМУ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
.ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО ХАРАКТЕРУ ПОМОЩИ УЧАЩИМСЯ

средний и высокий
обучаемости уровень обучаемости

-Перескажи сказку
сказки «Лиса и журавль» от лица лисы ( журавля )
- Перескажи кратко
- Сделай иллюстрацию к
понравившемуся эпизоду

для наиболее подготовленных учащихся:
усложнение материала (увеличение объёма изучаемого материала, увеличение количества пунктов заданий, самостоятельная работа по углубленному изучению).
выполнение операции сравнения в дополнение к основному заданию
• использование обратного задания вместо прямого

Чему равен периметр прямоугольника?”
 
2-й уровень
 
Реши задачу: “Площадь прямоугольника 32см2. Какова длина и ширина прямоугольника, если ширина в 2 раза короче, чем его длина?”
 
3-й уровень
 
Реши задачу: “Периметр прямоугольника равен 26 см, площадь – 42см2. Определи его длину и ширину”

3-й групп выполняют кроме основного еще и дополнительное задание:
аналогичное основному, однотипное с ним.
на смекалку, нестандартные задания игрового характера.
в виде карточек, кроссвордов, тестов.

задания;
справочные материалы: теоретическая справка в виде, схемы, таблицы, и т.п.; памятки, планы, инструкции;
наглядные опоры, иллюстрации, модели;
дополнительная конкретизация задания;
вспомогательные (наводящие) вопросы, прямые или косвенные указания по выполнению задания;
план выполнения задания;
начало или частично его выполнение.

и мышления школьников;
повышает активность ребёнка на уроке;
его интерес к предмету;
стремление к самостоятельной работе.