Презентация, доклад Работа классного руководителя с учащимися

Содержание

«Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались 30 человек с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания там находиться, постоянно мешали бы ему работать, а врач, юрист или дантист (без ассистента), должен был бы в течение 9 месяцев, применяя

Слайд 1Работа классного руководителя с учащимися 7 «Д» класса

Работа классного руководителя с учащимися 7 «Д» класса

Слайд 2«Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались 30 человек

с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания там находиться, постоянно мешали бы ему работать, а врач, юрист или дантист (без ассистента), должен был бы в течение 9 месяцев, применяя все свое мастерство, добиться высоких профессиональных результатов, вот тогда, возможно, он бы получил некоторое представление о работе школьного учителя»
(Дональд Д. Куинн, перевод с английского).

«Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались 30 человек с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания

Слайд 3Направления воспитательной работы
«Мой здоровый образ жизни»
«Я гражданин»
«Моя познавательная деятельность»
«Мой активный

образ жизни»
«Я и моя семья»
Направления воспитательной работы«Мой здоровый образ жизни»«Я гражданин»«Моя  познавательная деятельность»«Мой активный образ жизни»«Я и моя семья»

Слайд 4Приоритетными направлениями в воспитательной работе считаю здоровый образ жизни и развитие

познавательной деятельности учащихся.


Приоритетными направлениями в воспитательной работе считаю здоровый образ жизни и развитие познавательной деятельности учащихся.

Слайд 5 здоровый образ жизни  
Задача: укрепление здоровья, формирование представления о здоровом образе жизни

как основе существования человека на Земле
здоровый образ жизни   Задача: укрепление здоровья, формирование представления о здоровом образе жизни как основе

Слайд 6Результаты качества образованности учащихся 7 «Д» за 1 четверть 2013-2014 учебного

год

38 %

Результаты качества образованности учащихся 7 «Д» за 1 четверть 2013-2014 учебного год38 %

Слайд 7Моя познавательная деятельность
Для формирования у учащихся чувства патриотизма организовала для детей

познавательную экскурсию в музей «Боевая слава Урала», где познакомились с машинами довоенного и военного времени, принимавшими участие в военных действиях
Моя познавательная деятельностьДля формирования у учащихся чувства патриотизма организовала для детей познавательную экскурсию в музей  «Боевая

Слайд 8В музее военной техники «Боевая слава Урала»

В музее военной техники «Боевая слава Урала»

Слайд 9Моя познавательная деятельность
. Дважды посетили музей «Литературная жизнь Урала 19 века»,

где учащиеся почувствовали атмосферу того времени на занятии литературной гостиной «Лицейские годы А.С.Пушкина» и на «Рождественской елке в старом доме».

Моя познавательная деятельность. Дважды посетили музей «Литературная жизнь Урала 19 века», где учащиеся почувствовали атмосферу того времени

Слайд 10«Рождественская елка в старом доме»

«Рождественская елка в старом доме»

Слайд 11Результат образованности

2 четверть
Качество знаний-50%
3 четверть
Качество знаний-59%

Результат образованности2 четвертьКачество знаний-50%3 четвертьКачество знаний-59%

Слайд 12Классные часы могут посвящаться:
- морально-этическим проблемам;
- проблемам науки и познания;
- эстетическим

проблемам;
- вопросам государства и права;
- вопросам физиологии и гигиены, здорового образа жизни
Содержание классного часа может зависеть от возраста школьников, целей и задач, которые определил классный руководитель.
Классные часы могут посвящаться: - морально-этическим проблемам;- проблемам науки и познания;- эстетическим проблемам;- вопросам государства и права;-

Слайд 13Фрагмент классного часа «Жестокие игры» (по материалам произведений художественнойлитературы

Цель занятия: -

показать нравственный смысл поступков героев повести; - учить детей видеть авторскую позицию; - формировать способность детей к переосмыслению своих действий; - помочь ученикам задуматься над их взаимоотношениями со сверстниками
Фрагмент классного часа «Жестокие игры» (по материалам произведений художественнойлитературы  Цель занятия: - показать нравственный смысл поступков

Слайд 14Работа над отрывком из повести В.Железникова

« Чучело».

Опиши чувства, переживаемые тобой во время прослушивания текста или просмотра фрагмента фильма..
Как восприняли сожжение чучела ребята из команды Железной Кнопки.?
Как отнеслась к содеянному Лена ?
Почему Лена не ответила оскорблением на оскорбление ?
Приходилось ли вам оценивать свои поступки заново?

Работа над отрывком из повести В.Железникова      « Чучело».Опиши чувства, переживаемые тобой во

Слайд 15вывод
Какими бы сложными ни были отношения между людьми, нельзя допускать унижения

достоинства другой личности.
вывод Какими бы сложными ни были отношения между людьми, нельзя допускать унижения достоинства другой личности.

Слайд 16      
 
Хочется закончить словами Гете: «Учатся у тех, кого любят». Чтобы изменять других,

их надо любить. Наше влияние на других прямо пропорционально нашему к ним отношению.

       Хочется закончить словами Гете: «Учатся у тех, кого любят». Чтобы изменять других, их надо любить. Наше влияние на

Слайд 17Спасибо за внимание!

Спасибо  за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть