Презентация, доклад Психологическая готовность ребенка к школе

Е.М. /педагог-психолог МБОУ «СОШ с УИОП №2»/

считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». /Венгер Л.А/                        

Психологическая готовность к
школьному обучению -

это необходимый и достаточный уровень
психического развития ребенка для освоения
школьной учебной программы в условиях
обучения в группе сверстников.

Этот уровень позволяет прогнозировать
успешность или неуспешности обучения
первоклассника.

Интеллектуальная готовность

наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний;
аналитическое мышление (способность увидеть связь
между явлениями, умение воспроизводить образец);
сформированность основных мыслительных операций
(сравнение, обобщение, классификация, выделение
существенных признаков и др.);
возможность логического и механического запоминания;
развитие тонких движений руки и зрительно-моторной
координации;
овладение на слух разговорной речью и способность к
пониманию и применению символов ;
интерес к знаниям, процессу их
получения за счет дополнительных
усилий.

упражнения на развитие внимания, памяти,
воображения, мышления и др. Например, такие:
найди отличия между
картинками;
что изменилось;
что лишнее;
складывание пазлов;
отгадывание ребусов,
загадок;
игры в шашки, шахматы.

«внутренней позиции школьника», принятие
новой социальной позиции - школьника;
отношение к себе (адекватная самооценка, определенный
уровень развития самосознания), к школе, к учебной
деятельности;
отношение ко взрослому (учитель становится
непререкаемым авторитетом);
умение общаться со сверстниками (принимать точку
зрения другого, умение взглянуть на себя со
стороны, умение адекватно реагировать на неудачу
других);
умение подчиняться правилам и нормам;
умение действовать совместно,
согласовывать свои действия.

готовности

Рекомендуется:
делиться с ребенком воспоминаниями о счастливых днях своей
школьной жизни, о важности учебной деятельности;
помогать ребенку овладевать информацией, которая позволит
ему не теряться в разных ситуациях;
помогать ребенку приобрести чувство уверенности;
прививать хорошие манеры;
приучать ребенка к самостоятельности в обыденной
жизни.

своей деятельности;
стремление преодолевать трудности;
умение управлять своими
эмоциями;
способность подчинять
мотивы, управлять своим
поведением;
умение организовать
рабочее место и
поддерживать
порядок на нем.

готовности

Рекомендуется:
приучать ребенка содержать в порядке свои вещи;
помогать преодолевать трудности;
во время совместных занятий стараться собственным
примером показывать, как нужно доводить начатое дело до
конца, даже если не все получается;
учить ребенка правильно реагировать на неудачи;
играть в ролевые игры, предполагающие принятие
ребенком различных по статусу и содержанию ролей.

первая дорога в
школу стала действительно праздником?
Обращайте побольше внимания на школьную атрибутику (портфель, форму, линейки, тетради). Выбирайте их вместе с ребенком.
Познакомьте ребенка с учителем, проведите его в класс.
Не берите себе за правило каждый день напоминать ребенку, что «скоро его жизнь изменится!» Ничего, кроме повышенной тревоги, такая фраза вызвать не может. Гораздо полезнее посвятить это
время организации режима дня с соответствующими
поправками на новый этап жизни.
Совсем не обязательно будить ребенка в 7 часов, чтобы он
в сентябре смог вставать так рано совершенно
безболезненно. Просто определите время
в промежутке дня для познавательных
игр, для подвижного отдыха,
для индивидуального
времяпрепровождения ребенка,
для сна, прогулок и питания.

его
будут называть не Костик и Танечка, а по фамилии и ничего
грубого в этом нет, напротив, этим стоит гордиться.
5. Не превращайте дни летних месяцев в череду постоянных
занятий, чтобы «подтянуть» недостающие знания, но и не
давайте ребенку полную свободу (по принципу «пусть
оторвется перед каторгой»).
6. Не обсуждайте при ребенке учителей и все трудности, с
которыми он может столкнуться.
7. Заготовьте подарки первокласснику, устройте домашнее
торжество по поводу поступления в первый класс.

Помогите своему ребенку успешно начать
новую жизнь – жизнь взрослого
человечка!