- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад программы элективного курса Учимся общаться!
Содержание
- 1. Презентация программы элективного курса Учимся общаться!
- 2. «…есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение,
- 3. Цель:Развитие коммуникативных умений и навыков у детей младшего школьного возраста.
- 4. Задачи:Развитие навыков конструктивного общения;Преодоление барьеров в общении;Формирование
- 5. Целевая аудиторияДанный цикл занятий предназначен для младших школьников (3-4 класс)
- 6. Методы работы:ИграРисованиеУпражнениеБеседаГрупповая работа
- 7. Темы занятий:Занятие №1 «Знакомство» Занятие №2 «Учимся слушать
- 8. Занятие №2 «Учимся слушать друг друга»Цель:
- 9. Упражнение 1. «Клубок»
- 10. Упражнение 2. «Радость»
- 11. Упражнение 3. «История по картинкам»
- 12. Упражнение 4. Обратная связь
- 13. Ожидаемые результатыПовышение коммуникативных навыков и уменийУменьшение напряжения
- 14. Данная программа проводится в рамках дипломной работы.
- 15. Спасибо за внимание!
«…есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение, и - вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим - значит владеть всем» Александр Грин «Алые паруса»
Слайд 2«…есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение, и - вовремя сказанное,
нужное слово. Владеть этим - значит владеть всем»
Александр Грин «Алые паруса»
Слайд 4Задачи:
Развитие навыков конструктивного общения;
Преодоление барьеров в общении;
Формирование доброжелательного и доверительного отношения
друг к другу;
Обучение сотрудничеству и умению совместно решать поставленные задачи;
Развитие навыков речевого и неречевого общения;
Способствование физическому и эмоциональному раскрепощению.
Профилактика и психокоррекция агрессивности, конфликтности, замкнутости.
Обучение сотрудничеству и умению совместно решать поставленные задачи;
Развитие навыков речевого и неречевого общения;
Способствование физическому и эмоциональному раскрепощению.
Профилактика и психокоррекция агрессивности, конфликтности, замкнутости.
Слайд 7Темы занятий:
Занятие №1 «Знакомство»
Занятие №2 «Учимся слушать друг друга»
Занятие №3 «Сплочение»
Занятие
№4. «Сотрудничество»
Занятие №5. «Доверие»
Занятие №6. «Дружба»
Занятие №7. «Управление агрессией»
Занятие №8. «Все мы разные, и этим интересны»
Занятие №9. «Саморегуляция и самосознание
Занятие № 10. «Вербальное общение»
Занятие №11. «Невербальное общение»
Занятие №12. «Заключительное занятие»
Занятие №5. «Доверие»
Занятие №6. «Дружба»
Занятие №7. «Управление агрессией»
Занятие №8. «Все мы разные, и этим интересны»
Занятие №9. «Саморегуляция и самосознание
Занятие № 10. «Вербальное общение»
Занятие №11. «Невербальное общение»
Занятие №12. «Заключительное занятие»
Слайд 8Занятие №2
«Учимся слушать друг друга»
Цель: Наладить контакт в группе.
Задачи:
Формирование благоприятного
психологического климата в группе.
Ближе познакомить членов группы.
Нахождение сходств у участников группы для улучшения взаимодействия между ними.
Показать детям важность того, что нужно уметь слушать друг друга.
Ближе познакомить членов группы.
Нахождение сходств у участников группы для улучшения взаимодействия между ними.
Показать детям важность того, что нужно уметь слушать друг друга.
Слайд 13Ожидаемые результаты
Повышение коммуникативных навыков и умений
Уменьшение напряжения при общении
Успешная адаптация в
кругу сверстников
Развитие позитивной самооценки
Успешное преодоление конфликтных ситуаций
Управление эмоциями
Способность свободно выражать свое мнение и чувства.
Развитие позитивной самооценки
Успешное преодоление конфликтных ситуаций
Управление эмоциями
Способность свободно выражать свое мнение и чувства.
Слайд 14Данная программа проводится в рамках дипломной работы. Перед запуском программы проводилась
диагностика уровня развития коммуникативных навыков и умений у детей младшего школьного возраста. По завершению данной программы будет проводиться повторный замер для того, чтобы выявить есть ли повышение уровня развития коммуникативных навыков и умений.
