Презентация, доклад Программа мониторинга УУД в начальной школе

уровня УУД на 2017-2018 уч.г.

Презентация педагога-психолога
высшей квалификационной категории
Болотовой Анны Исааковны

Сергиев Посад, 2017г

действия саморегуляции);
3) познавательный;
4) коммуникативный.

учебных действий у младших школьников в условиях реализации федеральных государственных стандартов нового поколения.

факторов, способствующих формированию УУД;
апробация технологических карт и методик оценки уровня сформированности УУД;
формирование банка методических материалов для организации и проведения мониторинга уровня сформированности УУД на ступени начального образования;
обеспечение преемственности и единообразия в процедурах оценки качества результатов дошкольного и начального школьного образования в условиях внедрения ФГОС нового поколения;
разработка и апробация системы критериев и показателей уровня сформированности УУД у обучающихся на начальной ступени образования.

его концентрации - по количеству сделанных ошибок. Оцениваемое УУД: регулятивные УУД,
умение контролировать свою деятельность Возраст: 6,5 - 10 лет Форма (ситуация оценивания): фронтальная письменная работа

( 2 - полугодие )
Учитель Илющенко О.С.
Педагог - психолог Болотова А.И

.















Вывод: развитие регулятивных УУД в 1 «г» классе соответствует возрастной норме.
Наличие низкого уровня позволяет учителю наметить дальнейшие методы работы над развитием умения контролировать свою деятельность, и, как следствие, правильно решать задачи,
связанные с применением усвоенных знаний.

по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества (кооперация ))
Оцениваемое УУД: коммуникативное УУД, умение детей договариваться, приходить к общему решению, умение убеждать, аргументировать и т.д.;
  Форма оценивания: наблюдение за взаимодействием детей, работающих парами, анализ результата.
Возраст: 6,5 - 10 лет Форма (ситуация оценивания): фронтальная письменная работа

( 1 - полугодие )
Учитель: Илющенко О.С.
Педагог - психолог Болотова А.И.
Общий уровень развития коммуникативных УУД в 1гклассе

Вывод: развитие коммуникативных УУД в 1 «г» классе соответствуют возрастной норме.

выявление мотивации учения.
Оцениваемое УУД: личностные УУД - действия направленные на определение своего отношения к школе и школьной действительности; действия, устанавливающие смысл учения (самоопределение и смыслообразование).
Возраст: 6,5 - 10 лет.
 Форма: фронтальная письменная работа

)
Учитель: Илющенко О.С.
Педагог - психолог Болотова А.И.
 
Общий уровень развития личностных УУД в 1г классе

Вывод:
Развитие личностных УУД в 1г классе соответствует возрастной норме, наличие детей с неадекватной, заниженной и завышенной самооценкой говорит о необходимости коррекции , которая заключается в адекватной оценке учителя с акцентом на достижения ребенка, даже если он и не дает правильного итогового результата

УУД - умение формировать понятия, выделять лишнее из группы предметов, формировать логическое мышление.
Возраст: 6,5 - 10 лет
Форма (ситуация оценивания): фронтальная письменная работа.

)
Учитель Илющенко О.С.
Педагог - психолог Болотова А.И.
Общий уровень развития познавательных УУД в 1 г классе

Вывод: развитие познавательных УУД в 1 «г» классе соответствуют возрастной
норме.
Результаты обследования показали, что в классе ведётся систематическая работа
учителя над повышением интеллектуального уровня учащихся.
.

полугодие )
Педагог - психолог Болотова А.И.

Вывод: регулятивные УУД у учащихся 1 классов соответствуют возрастной норме.

в 1 классах 2016-2017 уч. г. ( 1 - полугодие )
Педагог - психолог Болотова А.И.

Вывод: личностные УУД в 1 классах соответствуют возрастной норме.

- полугодие )
Педагог - психолог Болотова А.И.

Вывод: познавательные УУД в параллели 1-ых классов соответствуют возрастной норме.

в 1 классах 2016-2017 уч. г. ( 1 - полугодие )
Педагог - психолог Болотова А.И.

Вывод: коммуникативные УУД в 1 классах соответствуют возрастной норме.