№ 10»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Профилактическая работа Кибербуллинг
Содержание
- 1. Презентация Профилактическая работа Кибербуллинг
- 2. «Моббинг» (от англ. нападать стаей, травить) или «буллинг» (задирать, запугивать)
- 3. КИБЕРБУЛЛИНГ – ЭТО ТЕРМИН, ОТНОСЯЩИЙСЯ К МНОЖЕСТВУ ФОРМ ПРЕСЛЕДОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
- 4. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ КИБЕРБУЛЛИНГАПерепалки или флейминг НападкиКлеветаСамозванство, создание двойника
- 5. Слайд 5
- 6. «Закарпатские школьники затравили свою одноклассницу
- 7. ПОСЛЕДСТВИЯ КИБЕРБУЛЛИНГАСоциальные: скрытность, нежелание идти на контакт
- 8. ПРИЧИНЫ БОЯЗНИ ЖЕРТВ КИБЕРБУЛЛИНГА ОБРАТИТСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ:стремление
- 9. РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ КИБЕРБУЛЛИНГА
- 10. АНКЕТА МОЖЕТ ВКЛЮЧАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
- 11. РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ КИБЕРБУЛЛИНГАПроведение,
- 12. Вопросы безопасности детей в Интернете отражены в
- 13. РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ КИБЕРБУЛЛИНГАРаспространение
- 14. Спасибо за внимание!
«Моббинг» (от англ. нападать стаей, травить) или «буллинг» (задирать, запугивать)
Слайд 1ПРОБЛЕМА КИБЕРБУЛЛИНГА В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ
СТАЛЬМАНСКАЯ ИРИНА НИКОЛАЕВНА
СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ
МБОУ «СОШ
Слайд 3КИБЕРБУЛЛИНГ – ЭТО ТЕРМИН, ОТНОСЯЩИЙСЯ К МНОЖЕСТВУ ФОРМ ПРЕСЛЕДОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
Слайд 4ОСНОВНЫЕ ТИПЫ КИБЕРБУЛЛИНГА
Перепалки или флейминг
Нападки
Клевета
Самозванство, создание двойника виртуальной личности.
Надувательство, выманивание конфиденциальной
информации и ее распространение
Отчуждение
Киберпреследование
Хеппислепинг (сцены реального насилия, снятые на камеру и размещённые в интернете)
Отчуждение
Киберпреследование
Хеппислепинг (сцены реального насилия, снятые на камеру и размещённые в интернете)
Слайд 6 «Закарпатские школьники затравили свою одноклассницу в социальной сети до
самоубийства».
«В Свердловской области интернет-пользовательница, опубликовала на своей страничке в популярной социальной сети "домашние" фото старшей сестры с комментарием об оказании ею интимных услуг»
«Владимирская область. Используя личные данные знакомого, школьница зарегистрировала от его имени страницу в социальных сетях и разместила сделанное ею, его интимное фото».
«В Свердловской области интернет-пользовательница, опубликовала на своей страничке в популярной социальной сети "домашние" фото старшей сестры с комментарием об оказании ею интимных услуг»
«Владимирская область. Используя личные данные знакомого, школьница зарегистрировала от его имени страницу в социальных сетях и разместила сделанное ею, его интимное фото».
Слайд 7ПОСЛЕДСТВИЯ КИБЕРБУЛЛИНГА
Социальные: скрытность, нежелание идти на контакт с родителями и друзьями,
избегание школы, школьных и других компаний;
Психологического характера: снижение самооценки подростка, потеря уверенности в себе, постоянное чувство тревоги, страха, развитие мысли о суициде.
Физиологические изменения: депрессии, частые жалобы на головные боли, быстрая утомляемость, плохой сон, иногда бессонницу; ухудшение памяти и внимания.
Психологического характера: снижение самооценки подростка, потеря уверенности в себе, постоянное чувство тревоги, страха, развитие мысли о суициде.
Физиологические изменения: депрессии, частые жалобы на головные боли, быстрая утомляемость, плохой сон, иногда бессонницу; ухудшение памяти и внимания.
Слайд 8ПРИЧИНЫ БОЯЗНИ ЖЕРТВ КИБЕРБУЛЛИНГА ОБРАТИТСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ:
стремление избежать усиления агрессии в
свой адрес;
запрет пользоваться компьютером или мобильным телефоном;
страх потерять доступ к виртуальному пространству;
запрет пользоваться компьютером или мобильным телефоном;
страх потерять доступ к виртуальному пространству;
Слайд 9РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ КИБЕРБУЛЛИНГА
Ознакомление с проблемой кибербуллинга
педагогического коллектива.
Выступления на педагогических советах, совещаниях, заседаниях методических объединений.
Анонимное анкетирование.
Выступления на педагогических советах, совещаниях, заседаниях методических объединений.
Анонимное анкетирование.
Слайд 10АНКЕТА МОЖЕТ ВКЛЮЧАТЬ
СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
являетесь ли вы пользователем интернета?
в каких социальных
сетях вы зарегистрированы?
приходилось ли вам сталкиваться с агрессией в интернете? Если приходилось то в кокой форме? На каких сайтах?
проявляли ли вы агрессию в интернете в отношении других пользователей? Если проявляли то чем она была вызвана?
приходилось ли вам сталкиваться с агрессией в интернете? Если приходилось то в кокой форме? На каких сайтах?
проявляли ли вы агрессию в интернете в отношении других пользователей? Если проявляли то чем она была вызвана?
Слайд 11РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ КИБЕРБУЛЛИНГА
Проведение, совместно с классными руководителями,
внеклассных мероприятий о виртуальном терроре.
Выступления на родительских собраниях.
Выступления на родительских собраниях.
Слайд 12Вопросы безопасности детей в Интернете отражены в следующих нормативно-правовых актах:
1. Закон
Российской Федерации « Об образовании».
2. Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество (2011-2020 годы)» (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2010 г. № 1815).
3.Приказ Министерства образования и науки российской Федерации от 04.10.2010г. № 986 « Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений».
4. 436-ФЗ от 29.12.2010г. « О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
5. 252-ФЗ от 21.07.2011г. « О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с принятием ФЗ « О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
2. Государственная программа Российской Федерации «Информационное общество (2011-2020 годы)» (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2010 г. № 1815).
3.Приказ Министерства образования и науки российской Федерации от 04.10.2010г. № 986 « Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений».
4. 436-ФЗ от 29.12.2010г. « О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
5. 252-ФЗ от 21.07.2011г. « О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с принятием ФЗ « О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Слайд 13РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ КИБЕРБУЛЛИНГА
Распространение информации о существовании бесплатной
горячей линии помощи детям
«Дети онлайн» 8-800-25-000-15
«Дети онлайн» 8-800-25-000-15
