Презентация, доклад проекта по внеурочной деятельности Причуды матушки-зимы

руководитель Задоян Е.Г.





2013 год

взаимодействие природы и человека очень сложно. Воспитание ответственного и уважительного отношения ко всему живому на земле, изучение природы родного края, знакомство с традициями русского народа – это и есть цель проекта. На примере красоты зимней природы воспитание «экологии души» учащихся и развитие общечеловеческих ценностей через понимание природы, ее сущности.
Воспитание экологической культуры учащихся через изучение живой природы.
 
Задачи:
1. Изучить особенности зимних явлений в природе.
2. Ознакомиться со стихами о зиме.
3. Создать творческие фотоработы.
4. Формировать у учащихся умения самостоятельного поиска необходимой информации с использованием различных источников (библиотеки, справочники).
5. Формировать навыки самооценки и самоанализа своих творческих возможностей.
6. Подобрать стихотворения, песни, загадки в художественных текстах известных поэтов и писателей нашей страны.
7. Осуществлять эстетическое воспитание учащихся через выполнение проекта.
8. Привлечь учащихся к исследовательской деятельности.
 

в последние десятилетия в нашей стране обозначился экологический кризис. Необходимо понимание того, что человек – это часть природы, и он должен знать законы, по которым живет и развивается природа. Воспитание любви к России через воспитание любви к природе средствами учебных предметов (литературы, природоведения и изобразительного искусства) – есть один из путей эстетического воспитания школьников.
 

выявление актуальности проблемы, формирование групп учащихся по сбору информации, составление графика работы над проектом, определение сроков работы, определение предполагаемых образовательных продуктов
2 этап. Декабрь. Экскурсии. Работа с информацией
Экскурсии по селу и окрестностям. Работа с дополнительной литературой, энциклопедиями, обработка и сохранение материала на флэш картах и дисках
 3 этап. Январь. Создание творческих работ учащихся.
 
Создание фотографий
Подбор стихотворений к фотографиям
4 этап. Январь. Оформление результатов проектной деятельности
(презентация проекта)
Презентация коллективной работы на родительском собрании, выставка проекта в фойе школы.
5 этап. Январь. Заключительный  
Рефлексия.
Оценка содержания и оформления проекта. 

/С.Есенин/

блестит.

очарован, Весь опутан, весь окован Лёгкой цепью пуховой… /Ф.И.Тютчев/

каймой Распустились кисти Белой бахромой. /С.Есенин/

/А.С.Пушкин/

- родной! /Т.Белозёров/

вкривь и вкось торчат. /Т.Белозёров

/Т.Белозёров

ты! Словно кто-то тороватый Свежей, белой, пухлой ватой Все убрал кусты. / Афанасий Фет/

Только бы уснуть; Ясный воздух сам робеет На мороз дохнуть. / Афанасий Фет /

ёлочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно, смелая она. / О.Высотская/