Павловна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Кротовка
м.р. Кинель-Черкаский Самарской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Классная газета
Содержание
- 1. Презентация проекта Классная газета
- 2. Проблема Результаты анкетирования «Готов ли ты к выбору профессии?»
- 3. АктуальностьПотребности обществаПолитика государства, Самарской областиВозраст учащихся
- 4. Газета – одно из средств, которое поможет в выборе профессииВыход – классная газета
- 5. Цель:Задачи:создать живую, активно работающую информационную среду через
- 6. Содержание проекта1 этап. Придумай название газеты2 этап.
- 7. Желание работать в проекте Настроение в начале работы над проектом
- 8. 3 этап. Создание команды единомышленниковРаспределение редакционных обязанностей4
- 9. Слайд 9
- 10. 6 этап. Итоговый.7 этап. Повторный опрос участников
- 11. Ожидаемые результаты
- 12. Предлагаемый продуктПРОЕКТ + РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ:О.Л.Иванова «Уроки журналистики»С.
- 13. Информационные источники
- 14. Спасибо за внимание!
Проблема Результаты анкетирования «Готов ли ты к выбору профессии?»
Слайд 1Классная газета
как одно из условий
профессионального самоопределения школьников
Автор: Иванова Ирина
Слайд 5Цель:
Задачи:
создать живую, активно работающую информационную среду через издание классной газеты, приоритетным
направлением которой станет профессиональное самоопределение
Информационная - оперативно и достоверно освещать события и факты классной и школьной жизни.
Образовательная - обучение детей современным технологиям издательской деятельности, знакомство с профессиями этого вида деятельности.
Воспитательная – совершенствование умений отстаивать свои права, развитие способности к созидательной деятельности, творческой свободы, инициативы, самостоятельности; развитие интереса к профессиям родителей и своих земляков.
Коммуникативная – развитие у учащихся коммуникативных качеств, готовности к сотрудничеству, стремления сообща решать возникающие проблемы и вопросы.
Слайд 6
Содержание проекта
1 этап. Придумай название газеты
2 этап. Изучение мнения учащихся на
начало реализации проекта
Знание газетных жанров
Отличие заметки от интервью и репортажа
Слайд 83 этап. Создание команды единомышленников
Распределение редакционных обязанностей
4 этап. Обучающие занятия
5 этап.
Вёрстка газеты
Примерный перечень рубрик газеты:
Венок новостей
Ромашка в ладошке (о добрых делах, поступках, нравственных ценностях)
Профессию выбирай – на ромашке не гадай! (Заметки, интервью, репортажи, рассказывающие о профессиях)
Ромашковью (интервью с интересными людьми)
Ромашкотерапия (вопросы здоровья)
Ромашковый букет (поздравления)
Любопытная ромашка (открытия, исследования, исторические справки)
Юморомашка (немного юмора)
Р
омашка
Решительные Озорные Мыслящие Активные ШКольники
Слайд 106 этап. Итоговый.
7 этап. Повторный опрос участников проекта и его анализ
+ Самооценка работы в проекте по критериям самооценки проектной деятельности
Наша «Ромашка»
Слайд 12Предлагаемый продукт
ПРОЕКТ + РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ:
О.Л.Иванова «Уроки журналистики»
С. Шишкова «О чём писать
начинающему журналисту?» (Из «Пособия для начинающего журналиста»)
О. Матвейчев «Как сделать газету, или о разнообразии журналистских жанров»
Л. Стефанович «Создаём классную газету. Пособие для начинающих журналистов»
Как сделать газету в Microsoft Word
Создание классной газеты в программе Microsoft Office Publisher (мастер-класс)
