РСПЦ
Яшнова Н.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проект Организация работы по профилактике алкоголизма среди старших подростков
Содержание
- 1. Презентация. Проект Организация работы по профилактике алкоголизма среди старших подростков
- 2. В наше время проблема употребления спиртных напитков
- 3. Согласно данным статистического отдела, пик массового приобщения
- 4. Причины употребления спиртных напитков:неблагополучие в семье;позитивная реклама
- 5. Последствия, возникающие в процессе алкоголизации подростковСнижение интереса
- 6. Цель - провести мероприятия по профилактике и
- 7. Работа по профилактике
- 8. При анализе данных мы получили
- 9. Результаты выявления уровня знаний об алкогольной зависимости среди подростков.
- 10. Всего насчитывается 6 уровней алкогольной зависимости:0-Полная трезвость.1-
- 11. Результаты скрининг-анкеты С.В. Ковалева по
- 12. Результаты скрининг – анкеты уровней алкогольной зависимости у юношей
- 13. Выявление уровня сформированности алкогольной зависимости среди девушек.Среди
- 14. Результаты скрининг
- 15. Итог полученных результатов, проведенных тестов:Представленные результаты, проведенных
- 16. Основные методы и формы работы применяемые
- 17. Ожидаемые результаты: После проведенных мероприятий по предупреждению употребления
- 18. На 2 этапе работы были организованы мероприятия среди учащихся в школе.
- 19. Акция против вредных привычек: «Спорт-альтернатива пагубным привычкам»
- 20. Групповая работа с учащимися
- 21. Проведение ролевой игры «Умей сказать нет»
- 22. Слайд 22
- 23. Проведение повторного анкетирования с учащимися
- 24. На 3 этапе работы
- 25. Итог полученных результатов:В ходе проведенных мероприятий по
- 26. Спасибо за внимание!!!
В наше время проблема употребления спиртных напитков учащимися старшего подросткового возраста стала наиболее актуальной. Употребление алкоголя – это одна из форм девиантного поведения. Актуальность
Слайд 1Организация работы по профилактике алкоголизма среди старших подростков
Подготовила:
Социальный педагог ГБОУ ДПО
Слайд 2 В наше время проблема употребления спиртных напитков учащимися старшего подросткового возраста
стала наиболее актуальной.
Употребление алкоголя – это одна из форм девиантного поведения.
Актуальность
Слайд 3
Согласно данным статистического отдела, пик массового приобщения подростков к употреблению алкоголя
приходится на
14-15 лет.
В 75 % случаев приобщение к спиртным напиткам
подростков происходит в семье.
В 2000 году официальное количество больных
алкоголизмом среди подростков
составляло 18,1% на каждые 100 тысяч, а
в 2011 эта цифра достигла 20,7% .
14-15 лет.
В 75 % случаев приобщение к спиртным напиткам
подростков происходит в семье.
В 2000 году официальное количество больных
алкоголизмом среди подростков
составляло 18,1% на каждые 100 тысяч, а
в 2011 эта цифра достигла 20,7% .
Слайд 4Причины употребления спиртных напитков:
неблагополучие в семье;
позитивная реклама в средствах массовой информации;
незанятость
свободного времени;
отсутствие знаний о последствиях алкоголизма;
уход от проблем;
психологические особенности личности;
самоутверждение.
отсутствие знаний о последствиях алкоголизма;
уход от проблем;
психологические особенности личности;
самоутверждение.
Слайд 5Последствия, возникающие в процессе алкоголизации подростков
Снижение интереса к учебе;
пропуски уроков
без уважительных причин;
уходы из дома;
бродяжничество;
рост правонарушений;
Ухудшение в состоянии здоровья.
уходы из дома;
бродяжничество;
рост правонарушений;
Ухудшение в состоянии здоровья.
Слайд 6Цель - провести мероприятия по профилактике и предупреждению употребления спиртных напитков
среди учащихся 10-х классов на базе общеобразовательного учреждения МБУ школа № 32.
Задачи:
1. Рассмотреть причины и последствия подросткового алкоголизма.
2. Выявить уровень алкогольной зависимости у подростков.
3. Разработать методики и формы работы с подростками по предупреждению употребления спиртных напитков.
4. Развивать у подростков навыки стойкого противостояния к употреблению алкоголя.
5.Расширять информированность подростков о пагубном влиянии алкоголя.
Задачи:
1. Рассмотреть причины и последствия подросткового алкоголизма.
2. Выявить уровень алкогольной зависимости у подростков.
3. Разработать методики и формы работы с подростками по предупреждению употребления спиртных напитков.
4. Развивать у подростков навыки стойкого противостояния к употреблению алкоголя.
5.Расширять информированность подростков о пагубном влиянии алкоголя.
Слайд 7 Работа по профилактике и предупреждению алкоголизма среди учащихся в нашей школе
проходила в III этапа.
Наша задача заключалась: выявить учащихся старших классов, склонных к употреблению спиртных напитков, определить уровень знаний учащихся об алкогольной зависимости и разработать методики и формы работы с подростками по предупреждению алкоголизма.
На 1 этапе работы с целью выявления учащихся, склонных к употреблению спиртных напитков была проведена анкета в 10а и в 10б классах на «Определение уровня знаний об алкогольной зависимости» и скрининг-анкета С.В. Ковалева на «Определение уровней алкогольной зависимости».
Слайд 8
При анализе данных мы получили следующие результаты:
В 10-А классе средний уровень
знаний об алкогольной зависимости у 10 учащихся, у 4-х учащихся высокий уровень знаний, низкий уровень знаний не выявлен.
В 10-Б классе средний уровень знаний об алкогольной зависимости выявлен у 8 учащихся, высокий уровень знаний у 2 учащегося, низкий уровень знаний у 4 уч-ся выявлен.
Как видно из этих данных у учащихся 10-А и 10-Б класса преобладает средний уровень знаний и выявлен низкий уровень знаний.
Рис.1. Результаты опроса по сформированности уровней знаний школьников
В 10-Б классе средний уровень знаний об алкогольной зависимости выявлен у 8 учащихся, высокий уровень знаний у 2 учащегося, низкий уровень знаний у 4 уч-ся выявлен.
Как видно из этих данных у учащихся 10-А и 10-Б класса преобладает средний уровень знаний и выявлен низкий уровень знаний.
Рис.1. Результаты опроса по сформированности уровней знаний школьников
Слайд 10Всего насчитывается 6 уровней алкогольной зависимости:
0-Полная трезвость.
1- Единичное или эпизодическое употребление
алкоголя.
2-Эпизодическое употребление алкоголя с эйфорией и уже хорошей переносимостью.
3- Высокий риск развития алкогольной зависимости.
4- Формирование психической зависимости.
5- Формирование физической зависимости от алкоголя, с повышенной его переносимостью.
6- Алкогольный распад личности.
2-Эпизодическое употребление алкоголя с эйфорией и уже хорошей переносимостью.
3- Высокий риск развития алкогольной зависимости.
4- Формирование психической зависимости.
5- Формирование физической зависимости от алкоголя, с повышенной его переносимостью.
6- Алкогольный распад личности.
Слайд 11 Результаты скрининг-анкеты С.В. Ковалева по выявлению уровней алкогольной зависимости у
юношей.
Среди юношей 10-А класса имеют нулевой - первый уровни алкогольной зависимости 2 подростка, второй уровень -2 подростка, 3 уровень-4 учащихся
Среди юношей 10-Б класса нулевой уровнь алкогольной зависимости имеет-1 подросток, первый уровень- 2 учащихся, второй уровень имеют 3 учащихся. Третий уровень алкогольной зависимости выявлен у 1 юноши(рис.2).
Слайд 13Выявление уровня сформированности алкогольной зависимости среди девушек.
Среди девушек 10-А класса нулевой
уровень алкогольной зависимости выявлен у 3 уч-ся, первый уровнь алкогольной зависимости выявлен у 2 учащихся, второй уровень - у 3 учащихся, третий – четвёртый уровень не выявлены.
В 10-Б классе нулевой уровень алкогольной зависимости выявлен у 2 уч-ся, первый уровень выявлен у 1 девушки, второй уровень выявлен у 2 девушек, и третий- четвертый уровень не выявлены.
В 10-Б классе нулевой уровень алкогольной зависимости выявлен у 2 уч-ся, первый уровень выявлен у 1 девушки, второй уровень выявлен у 2 девушек, и третий- четвертый уровень не выявлены.
Слайд 15Итог полученных результатов, проведенных тестов:
Представленные результаты, проведенных диагностик по 2 анкетам
свидетельствуют о том, что уровень знаний школьников об алкогольной зависимости недостаточный, а осознание школьниками обстоятельств осложняющих отказ от алкоголя, носит поверхностный характер, по результатам 2 диагностики у юношей и у девушек выявлен высокий риск алкогольной зависимости.
Слайд 16 Основные методы и формы работы применяемые по профилактике предупреждения употребления
спиртных напитков
Групповые дискуссии;
ролевые игры;
организация свободного времени (досуга) подростков;
антиалкогольное просвещение в школе;
беседы по профилактике злоупотребления алкоголем среди школьников;
просмотр видеофильма о последствиях алкогольной зависимости;
организация в школьной библиотеке выставки книг по проблеме алкогольной зависимости;
организация конкурса рисунков и плакатов.
Слайд 17Ожидаемые результаты:
После проведенных мероприятий по предупреждению употребления спиртных напитков старших подростков
школы, должен:
1. Повыситься уровень антиалкогольной просвещенности.
2. Снизиться количество учащихся, склонных к употреблению спиртных напитков.
1. Повыситься уровень антиалкогольной просвещенности.
2. Снизиться количество учащихся, склонных к употреблению спиртных напитков.
Слайд 24 На 3 этапе работы было проведено повторное анкетирование на выявление уровня
знаний об алкогольной зависимости
Слайд 25Итог полученных результатов:
В ходе проведенных мероприятий по предупреждению употребления спиртных напитков
старших подростков школы повысился у 10а и 10б классов уровень антиалкогольной просвещенности
