Презентация, доклад Проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в контексте ФГОС

Валентиновна
зам.директора по УВР.
МОУ Тугутуйская СОШ.

позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям.
Инклюзивное образование – это такая организация процесса обучения, при которой все дети, не зависимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в общеобразовательных школах общего типа, где учитываются их особые образовательные потребности и , где им оказывается необходимая специальная поддержка.
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – дети, которые проявляют значительное отличие в выполнении заданий по сравнению с большинством их сверстников

29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 г. № 181-Ф
Протокол № 1 к Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод
Конвенция ООН о правах ребенка
Региональный уровень:
Региональная Стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы в Иркутской области
Программа Иркутской области «Социальная поддержка населения» на 2014 - 2018 годы.
Школьный уровень:
Положение о социально- психолого-медико-педагогической службе
Положение об организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ и ребенка с инвалидностью в учебном процессе.
Договор с родителями детей с ОВЗ.
Адаптированная образовательная программа для учащихся 8 вида.

179 учащихся из 111 семей. Из них:

равный доступ к процессу обучения в течение дня
У всех учеников должны быть равные возможности для установления и развития важных социальных связей
Планируется и проводится эффективное обучение
Работники, вовлеченные в процесс образования, обучены стратегиям и процедурам, облегчающим процесс включения, т.е. социальную интеграцию среди сверстников
Программа и процесс обучения учитывает потребности каждого ученика
Семьи активно участвуют в жизни школы
Вовлеченные работники настроены позитивно и понимают свои обязанности
 

реализации АООП– кадровых, финансовых, материально-технических.

с каждым человеком, думай о том, что тебя соединяет, а не о том, что тебя разъединяет с ним» Л.Н.Толстой.