Презентация, доклад Признаки жестокого обращения с детьми

«О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» , а так же с целью своевременного выявления фактов жестокого обращения и оказания помощи детям в кризисных ситуациях

со стороны взрослых, обязанных заботиться и опекать его, которые наносят вред физическому и психическому здоровью ребенка и его развитию

Виды жестокого обращения:

физическое насилие
пренебрежение нуждами
психологическое насилие
сексуальное насилие

синяки, ссадины, травмы, ожоги,
вздрагивает от приближения взрослого, резких движений,
ребенок выглядит испуганным, подавленным,
не проявляет эмоции, поведение ребенка может походить на больных аутизмом,
необъяснимая отсрочка в обращении родителя за медпомощью для ребенка (скрывают следы побоев),
объяснения родителей несовместимы с физическими травмами.

вжимает олову в плечи, съеживается,
проявляют чрезмерное стремление угодить, настойчиво добиваются похвалы или ласки,
стараются удовлетворить малейшие прихоти своих родителей,
ребенок страдает энурезом, энкопрезом,
ломает игрушки, бъет их, воспроизводит агрессивные действия.

боится ходить в школу,
ребенок боится плохих оценок,
не хочет возвращаться из школы домой,
родители обвиняют ребенка в полученных травмах.

вранью или воровству,
стремление ввязаться в драку, вспышки гнева, враждебность, агрессивность по отношению к окружающим,
прогулы, неоднократные попытки сбежать из дома,
отказ возвращаться домой,
трудности с налаживанием межличностных отношений,
отсутствие эмоций, уход от общественных взаимодействий, депрессия, отсутствие интереса к любым занятиям и к другим людям,
может проявлять страх перед родителями, а в некоторых случаях – полное отсутствие страха и безразличное отношение к замечаниям со стороны родителей или других взрослых.

подросток агрессивный, часто дерется,
злоупотребление алкоголя/наркотиков,
не хочет возвращаться домой.

ребенке мокрая, грязная одежда,
ребенок немытый, от него плохо пахнет,
ребенок ослаблен, выглядит голодным,
дефицит и нерегулярность еды, питание не соответствует возрасту,
оставление без присмотра взрослых,
ребенок часто остается с чужими взрослыми,
травмы из-за недосмотра за ребенком,
имеются нелеченные заболевания,
не получает необходимой медпомощи.

нарушение режима сна,
оставление на длительное время без присмотра взрослых,
ребенка не забирают вовремя из учреждения, либо ребенок не посещает его.

от 8 до 11 лет

ребенок ест впрок, запасает еду,
нарушение режима дня,
оставление на длительное время без присмотра,
трудности в обучении,
пропускает уроки,
отсутствие школьных принадлежностей.

др.),
длительное пребывание на улице в неподходящее время или после школы,
выполняет функции родителя по отношению к младшим детям,
употребление психоактивных веществ,
нахождение в асоциальных компаниях,
ранние сексуальные контакты.

от 15 до 18 лет

беременность.

психического развития,
соматические расстройства,
страхи, тревожность.

от 4 до 7 лет

поведение, чрезмерно ориентированное на похвалу,
протестное поведение.

самооценка,
избегание неудач,
неуверенность в себе,
нежелание учиться и ходить в школу.

контакты,
трудности с налаживанием и поддержанием межличностных отношений,
отсутствие эмоций, уход от общественных взаимодействий, депрессия, отсутствие интереса к другим занятиям и другим людям,
может проявлять страх пред родителями, а в некоторых случаях полное отсутствие страха и безразличное отношение к замечаниям со стороны родителей или других взрослых.

от 15 до 18 лет

сексуальные контакты, беременность.

повышенное внимание к половым органам,
ребенок выглядит испуганным, подавленным,
(могут встречаться все вышеперечисленные признаки).

от 4 до 7 лет

нарушение аппетита и сна,
нарушение сна, ночные кошмары,
(могут встречаться все вышеперечисленные признаки).

в школе,
агрессивное поведение,
суицидальные проявления,
(могут встречаться все вышеперечисленные признаки).

от 11 до 14 лет

резкое изменение поведения,
употребление психоактивных веществ,
(могут встречаться все вышеперечисленные признаки).

от 15 до 18 лет

беременность.