- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Причины сексуализированного поведения
Содержание
- 1. Презентация Причины сексуализированного поведения
- 2. От рождения до года: Сосание и
- 3. Этапы нормального развития ребёнка:Дошкольный возраст:отождествление себя с представителями своего пола.
- 4. Этапы нормального развития ребёнка:Младший школьный возраст:Происходит выбор и формирование стереотипа полоролевого поведения.
- 5. Этапы нормального развития ребёнка:Подростковый возраст:Сексуальные интересы направлены на противоположный пол.
- 6. Сексуализированное поведение – это несоответствующее детскому возрасту поведение.
- 7. Проявления: - Более высокая частота сексуально окрашенных
- 8. Три степени тяжести сексуализированного поведения: - Первая
- 9. Причины сексуализированного поведения:- дефицит любви; - чувство
- 10. Чувства родителей: - шок; - страх;- бессилие;
- 11. Чувства ребенка: - чувство одиночества и тревоги;
- 12. Неэффективные методы воздействия:- гнев и суровые наказания;
- 13. Работа с родителями: - Понимание потребностей своего ребенка;-
- 14. Слайд 14
От рождения до года: Сосание и жевание – главные удовольствия малыша от рождения до первого года жизни.Этапы нормального развития ребёнка:
Слайд 1Причины
сексуализированного поведения.
ГБУ НСО «Реабилитационный Центр «Виктория»
Педагог-психолог высшей квалификационной категории: Каппес О.Ю.
Слайд 2От рождения до года: Сосание и жевание – главные удовольствия малыша от
рождения до первого года жизни.
Этапы нормального развития ребёнка:
Слайд 3Этапы нормального развития ребёнка:
Дошкольный возраст:
отождествление себя с представителями своего пола.
Слайд 4Этапы нормального развития ребёнка:
Младший школьный возраст:
Происходит выбор и формирование стереотипа полоролевого
поведения.
Слайд 5Этапы нормального развития ребёнка:
Подростковый возраст:
Сексуальные интересы направлены на противоположный пол.
Слайд 7Проявления:
- Более высокая частота сексуально окрашенных форм поведения;
- Более широкий
спектр действий сексуального характера:
- Имитация сексуального поведения взрослых;
- Агрессивный характер сексуального поведения.
- Имитация сексуального поведения взрослых;
- Агрессивный характер сексуального поведения.
Слайд 8Три степени тяжести сексуализированного поведения:
- Первая степень: дети демонстрируют осведомленность
в сексуальных отношениях, которая не соответствует их возрасту.
- Вторая степень: дети совершают сексуальные действия, направленные на самих себя.
- Третья степень: дети вовлекают в сексуальную активность других детей или взрослых.
- Вторая степень: дети совершают сексуальные действия, направленные на самих себя.
- Третья степень: дети вовлекают в сексуальную активность других детей или взрослых.
Слайд 9Причины сексуализированного поведения:
- дефицит любви;
- чувство тревоги;
- последствие сексуального
злоупотребления ребенком в прошлом;
- ребенка поощряли за сексуальное поведение, не соответствующее возрастным нормам развития;
- взрослые проявляли к ребенку тепло, внимание, симпатию в обмен на секс;
- взрослые передавали ребенку неправильные представления о морали и сексуальном поведении;
- ребенок являлся свидетелем действий сексуального характера;
- психические расстройства, сопровождающиеся расторможенностью сексуального влечения .
- ребенка поощряли за сексуальное поведение, не соответствующее возрастным нормам развития;
- взрослые проявляли к ребенку тепло, внимание, симпатию в обмен на секс;
- взрослые передавали ребенку неправильные представления о морали и сексуальном поведении;
- ребенок являлся свидетелем действий сексуального характера;
- психические расстройства, сопровождающиеся расторможенностью сексуального влечения .
Слайд 10Чувства родителей:
- шок;
- страх;
- бессилие;
- смущение;
- злость;
-
стыд перед другими людьми;
- неприязнь, отвержение по отношению к ребенку.
- неприязнь, отвержение по отношению к ребенку.
Слайд 11Чувства ребенка:
- чувство одиночества и тревоги;
- чувство вины за
то, что с ним произошло;
- смотрит на себя как на «подпорченный товар»;
- чувство страха;
- чувство низкой самооценки;
- растерянность, непонимание;
- стыд, злость, обида.
- смотрит на себя как на «подпорченный товар»;
- чувство страха;
- чувство низкой самооценки;
- растерянность, непонимание;
- стыд, злость, обида.
Слайд 12Неэффективные методы воздействия:
- гнев и суровые наказания;
- лекции, наставления или
длинные тирады;
- подкуп;
- угрозы;
- давление на жалость, жалобы;
- спор;
- крик;
- унижение и желание пристыдить;
- «тайм-аут».
- подкуп;
- угрозы;
- давление на жалость, жалобы;
- спор;
- крик;
- унижение и желание пристыдить;
- «тайм-аут».
Слайд 13Работа с родителями:
- Понимание потребностей своего ребенка;
- Стремление к усовершенствованию своих
знаний и навыков;
- Сотрудничество с сопровождающими специалистами.
- Сотрудничество с сопровождающими специалистами.
