Презентация, доклад Прфессиональный стандарт педагога. Развитие

К.Д.Ушинский«В школе должна царствовать серьезность, допускающая шутку, но не превращающая все дела в шутку, ласковость без приторности, справедливость без придирчивости, доброта без слабости, порядок

Слайд 1Профессиональный стандарт педагога
Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении

профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

Профессиональный стандарт педагогаПриказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н

Слайд 2К.Д.Ушинский
«В школе должна царствовать серьезность, допускающая шутку, но не

превращающая все дела в шутку, ласковость без приторности, справедливость без придирчивости, доброта без слабости, порядок без педантизма, и главное, постоянная разумная деятельность».

К.Д.Ушинский«В школе должна царствовать серьезность, допускающая шутку, но не

Слайд 4 Профессиональный стандарт - это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления

определенного вида профессиональной деятельности.
Профессиональный стандарт - это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности.

Слайд 5ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНДАРТА
в нем определяются основные требования к квалификации педагога.
Может дополнятся региональными

требованиями
Может быть дополнен внутренним стандартом образовательного учреждения
Является уровневым, учитывающим специфику работы педагогов дошкольного учреждения и школы
Отражает структуру профессиональной деятельности педагога
Выдвигает требования к личностным качествам педагога
ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНДАРТАв нем определяются основные требования к квалификации педагога.Может дополнятся региональными требованиямиМожет быть дополнен внутренним стандартом образовательного

Слайд 6Зачем нужен профессиональный стандарт педагога ?
 Стандарт – инструмент реализации стратегии

образования в меняющемся мире.
 Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень.
 Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога.
 Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.
 Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

Зачем нужен профессиональный стандарт педагога ?  Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире. 

Слайд 7 Область применения.
Сфера дошкольного, начального и общего среднего образования.
Профессиональный

стандарт педагога может применяться:
а) при приеме на работу в общеобразовательное учреждение на должность «педагог»;
в) при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования;
г) при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.
Область применения. Сфера дошкольного, начального и общего среднего образования. Профессиональный стандарт педагога может применяться: а) при

Слайд 8Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога
Итоговая оценка профессиональной деятельности

педагога производится по результатам обучения, воспитания и развития учащихся.
в оценке работы педагога с сохранными, способными учащимися в качестве критериев могут рассматриваться высокие учебные достижения и победы в олимпиадах разного уровня.
По отношению к учащимся, имеющим особенности и ограниченные возможности, в качестве критериев успешной работы педагогами совместно с психологами могут рассматриваться интегративные показатели, свидетельствующие о положительной динамике развития ребенка.
Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога  Итоговая оценка профессиональной деятельности педагога производится по результатам обучения,

Слайд 9Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога
оценка деятельности учителя требует закрепления

организационных форм и соответствующего им порядка проведения, обеспечивающего общественное участие в этой процедуре.
Оценка соответствия требованиям, предъявляемым к учителю, может быть проведена посредством внутреннего аудита, включающего анализ планов и отчетов, посещение проводимых им уроков, или в иной форме.
Результаты внутренних аудитов должны учитываться при проведении государственной аттестации учителя и присвоении ему соответствующей категории.
Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагогаоценка деятельности учителя требует закрепления организационных форм и соответствующего им порядка

Слайд 10ПРИТЧА

ПРИТЧА

Слайд 11 Успехов в овладении профессиональным стандартом педагога !

Успехов в овладении профессиональным стандартом педагога !

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть