Презентация, доклад Поощрение или наказание

с родителями, и которые известны ребенку.

ребенок чувствует искреннюю обиду и непонимание смысла наказания, а родители – чувство вины.

от них хотят

родителей

справедливо, что его по-прежнему любят, и даже будучи наказанным, он не остается без родительской любви.
При любом наказании детей они не должны быть лишены удовлетворения их биологических и физиологических потребностей.
Ребенок должен быть информирован о том, за какие проступки последует наказание и в какой форме.

оскорблений и приклеивания «ярлыков». Конфронтируется только поведение или конкретный поступок ребенка, а не его личность.
При наказании детей исключено припоминание прежних проступков, Вы говорите с ними только о том, за что он наказывается именно сейчас.
Наказание детей должно быть последовательным, а не от случая к случаю.

решения проблем и конфликтов, а также реагировать на других людей, когда ты зол и раздражен.
Оно увеличивает вероятность того, что наказываемый вырастет ранимым и обидчивым.
Оно занижает самооценку, демонстрируя неуважительное отношение к ребенку, его телу и достоинству.

учится скрывать свои поступки, и в процессе подобного «воспитания» становится трусливым и подлым.

по голове, нанесение тяжких увечий)
Использование эпитетов и оскорблений по причинам, которые ребенок не может исправить или опротестовать.

без ущерба для своей психики. Например, запирание ребенка, боящегося темноты, в темной ванной.

и нравственных поступков, стимулирование к совершению новых.

своего ребёнка жестами;
словесно выражайте одобрение пусть самым маленьким успехам своего ребёнка, его поведением.

ребёнку подарки;
формируйте в своей семье традиции и ритуалы поощрения ребёнка;
учите своего ребёнка быть благодарным за любые знаки внимания к нему.

способности как таковые, включая и добрый нрав;
легко дающиеся хорошие отметки; игрушки, вещи, одежда, случайная находка;
выигрыш в лотерее, везение.