литературы высшей категории Кривошапкина Любовь Генриховна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по воспитательной работе Воспитание милосердия
Содержание
- 1. Презентация по воспитательной работе Воспитание милосердия
- 2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ МИЛОСЕРДИЯ
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ МИЛОСЕРДИЯ художественная литература; народное творчество; фильмы; картины; средства массовой информации; природа.
- 8. Основные этапы нравственного воспитания по программе Зеньковой
- 9. ПЕРВЫЙ ЭТАП РЕАЛИЗУЕТСЯ ЧЕРЕЗ: помощь однокласснику; формирование
- 10. ВТОРОЙ ЭТАП РЕАЛИЗУЕТСЯ ЧЕРЕЗ: прямую постановку требования
- 11. ТРЕТИЙ ЭТАП РЕАЛИЗУЕТСЯ ЧЕРЕЗ:критически-оценочную деятельность коллектива;принятие цели
- 12. ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП РЕАЛИЗУЕТСЯ ЧЕРЕЗ: обсуждение деятельности, предстоящей
- 13. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВИдеалом для подростка является
- 14. Внеклассная работаРабота с родителямиКлассные часыИндивидуальные беседыВоспитательные моменты на урокеУменьшение количества поведенческих рисков
- 15. Экскурсии, обсуждение поведения детей и окружающих людейПоходы,
- 16. Мир сотворен, но еще недосоздан,Задан маршрут: через
- 17. …Мы в мир пришли, чтобы добро творить,Чтоб
- 18. ЗЛО________________________________________ДОБРО, МИЛОСЕРДИЕСКУКА
- 19. На мир смотрите добрыми глазами,Чтоб добрым было
- 20. Слайд 20
- 21. Спасибо за внимание !
ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ МИЛОСЕРДИЯ
Слайд 7СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ МИЛОСЕРДИЯ
художественная литература;
народное творчество;
фильмы;
картины;
средства
массовой
информации;
природа.
информации;
природа.
Слайд 8Основные этапы нравственного воспитания по программе Зеньковой М.А.
1.Подведение учащихся к
осознанию недостаточности личностного нравственного развития в конкретном направлении и необходимости его формирования.
2.Выдвижение требования и цели по формированию милосердия.
3.Формирование личностного отношения к цели и решение ее на практике.
4.Формирование плана реализации практической цели нравственного роста и совершенствования.
Слайд 9ПЕРВЫЙ ЭТАП РЕАЛИЗУЕТСЯ ЧЕРЕЗ:
помощь однокласснику;
формирование убеждений общественной и личностной
значимости данного морального развития (беседы, диспуты, примеры), например: беседа на тему: «Милосердие в обществе»;
создание искусственных ситуаций, анализ поступка одного из учеников на классном часе.
Слайд 10ВТОРОЙ ЭТАП РЕАЛИЗУЕТСЯ ЧЕРЕЗ:
прямую постановку требования цели или опосредованную (через
коллектив);
личность, выдвигающая цель, должна быть авторитетной; цель должна иметь значимость для школьников (мотивация учеников);
проведение дискуссии, к которой ставятся цели и перспективные линии развития качества милосердия.
Слайд 11ТРЕТИЙ ЭТАП РЕАЛИЗУЕТСЯ ЧЕРЕЗ:
критически-оценочную деятельность коллектива;
принятие цели нравственного роста и совершенствования;
просмотр
фильма о милосердии и обсуждение его содержания с переносом на личностный опыт учащихся.
Слайд 12ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП РЕАЛИЗУЕТСЯ ЧЕРЕЗ:
обсуждение деятельности, предстоящей учащимся, ее виды;
опосредованное поведение
учащихся в процессе деятельности и общения, согласно принятой цели;
постепенное формирование нравственной саморегуляции, переходящей в устойчивые качества личности.
постепенное формирование нравственной саморегуляции, переходящей в устойчивые качества личности.
Слайд 13ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Идеалом для подростка является не конкретный человек, а
обобщенный образ как совокупность идеальных качеств.
Жалость и сочувствие часто воспринимается подростками как качество слабых личностей, а они хотят быть мужественными и сильными.
Чувство взрослости, которое выражается в отношении подростка к себе, как к взрослому.
Стремление к лидерству.
Слайд 14Внеклассная работа
Работа с родителями
Классные часы
Индивидуальные беседы
Воспитательные моменты на уроке
Уменьшение количества поведенческих
рисков
Слайд 15Экскурсии, обсуждение поведения детей и окружающих людей
Походы, бережное отношение к природе,
забота обо всем живом
Театр, обсуждение проблемы спектакля
Вечера, создание психологически благоприятной обстановки
Внеклассная работа
Слайд 16Мир сотворен, но еще недосоздан,
Задан маршрут: через тернии к звёздам.
Зло и
добро в роковом поединке
Переплелись.
Человек – посрединке. Т. Жирмунская
Переплелись.
Человек – посрединке. Т. Жирмунская
Слайд 17…Мы в мир пришли, чтобы добро творить,
Чтоб злу дорогу в душу
преградить.
Так почему ж бывает коротка
Тропинка от добра до зла?..
Л.И. Новикова
Так почему ж бывает коротка
Тропинка от добра до зла?..
Л.И. Новикова
Слайд 18ЗЛО________________________________________ДОБРО, МИЛОСЕРДИЕ
СКУКА
ЛЮБОВЬ
ЗЛОБА ЖАЛОСТЬ
ОБИДЫ НАДЕЖДА
НЕЛОВЕРИЕ ЛАСКА
СТРАХ ВОСТОРГ
ЖЕСТОКОСТЬ БЛАГОДАРНОСТЬ
БЕЗРАЗЛИЧИЕ , СОЧУВСТВИЕ
БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ, СОПЕРЕЖИВАНИЕ
ЭГОИЗМ , ВЗАИМОПОМОЩЬ
УНИЖЕНИЕ, УВАЖЕНИЕ
ОСКОРБЛЕНИЕ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ЧУВСТВО ПРЕВОСХОДСТВА УМЕНИЕ ПРОЩАТЬ
ЗЛОБА ЖАЛОСТЬ
ОБИДЫ НАДЕЖДА
НЕЛОВЕРИЕ ЛАСКА
СТРАХ ВОСТОРГ
ЖЕСТОКОСТЬ БЛАГОДАРНОСТЬ
БЕЗРАЗЛИЧИЕ , СОЧУВСТВИЕ
БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ, СОПЕРЕЖИВАНИЕ
ЭГОИЗМ , ВЗАИМОПОМОЩЬ
УНИЖЕНИЕ, УВАЖЕНИЕ
ОСКОРБЛЕНИЕ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ЧУВСТВО ПРЕВОСХОДСТВА УМЕНИЕ ПРОЩАТЬ
…ЛЮДИ В ОТВЕТЕ
ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ…
А. Де Сент-Экзюпери
Слайд 19На мир смотрите добрыми глазами,
Чтоб добрым было слово, добрым – труд.
Пусть дураки сочтут вас дураками,
Злодеи малодушными сочтут…
Пусть у глупца спокойней жизнь и краше,
Пусть в жизни сам злодей не знает зла,
Милосердие пусть будет богом нашим
Ему – молитва наша и хвала.
К. Кулиев
