Классный руководитель 9 класса Кислицына Н.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по воспитательной работе Школа-территория здоровья (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по воспитательной работе Школа-территория здоровья (9 класс)
- 2. «Школа - источник здоровья»По данным НИИ педиатрии:14
- 3. Здоровье это не только отсутствие болезней и физических
- 4. От чего же зависит здоровье человека? Наследственность
- 5. Здоровье человека на 50-55% определяется индивидуальным образом
- 6. Школа – территория здоровья«Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся»
- 7. Техника приобретения здоровья – это техника питания-
- 8. Информация об охвате горячим питанием учащихся 9
- 9. Оценка уровня своего здоровья совершенно здоровые –
- 10. Уровень физического развития уч-ся 9 класса
- 11. Уровень физического развития уч-ся 9 класса Высокий - 18% Средний – 82% Низкий – 0%
- 12. Распределение обучающихся по группам здоровьяI группа -18% II
- 13. Профилактическая работа - 82% обучающихся 9 класса
- 14. Внеурочная деятельность - проведение классных
- 15. Внеурочная деятельность – Дни здоровья, спортивные праздники
- 16. Творческие конкурсы
- 17. Классные часы
- 18. Классный час
- 19. Общественно-полезные работы
- 20. Причинно-следственные факторыстрессовая ситуация в семье и школе;недостаточная подготовка родителей в вопросах развития и охраны здоровья детей;
- 21. Основная цель классного руководителя создание условий для
- 22. ЗАДАЧИ Формирование у учащихся и их родителей
- 23. Формы и методы просветительской работыТуризм Физкультурно-оздоровительная и спортивная деятельность Сотворчество детей, родителей и учителей
- 24. Формы и методы просветительской работыРодительские собрания Создание
- 25. Родительское собрание
- 26. Ожидаемые конечные результаты - продолжить ведение
- 27. Выпускник школы здоровый физически, психически, нравственно, адекватно
«Школа - источник здоровья»По данным НИИ педиатрии:14 % детей практически здоровы;50 % детей имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата;35 – 40 % детей страдают хроническими заболеваниямиТолько здоровая личность может: - качественно усвоить знания;- максимально полно реализовать
Слайд 1 МБОУ «М - ПОСЕЛЬСКАЯ СОШ» ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ И
ИХ РОДИТЕЛЯМИ В ИНКО «ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ»
Слайд 2«Школа - источник здоровья»
По данным НИИ педиатрии:
14 % детей практически здоровы;
50
% детей имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата;
35 – 40 % детей страдают хроническими заболеваниями
Только здоровая личность может: - качественно усвоить знания;
- максимально полно реализовать их;
- эффективно адаптироваться в динамично развивающемся обществе.
35 – 40 % детей страдают хроническими заболеваниями
Только здоровая личность может: - качественно усвоить знания;
- максимально полно реализовать их;
- эффективно адаптироваться в динамично развивающемся обществе.
Слайд 3Здоровье
это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и состояние
полного физического, психического и социального благополучия. Именно с точки зрения этого триединства и необходимо рассматривать здоровье!
Слайд 4От чего же зависит здоровье человека?
Наследственность – 20%
Состояние окружающей среды –
20%
Факторы здравоохранения – 5-10%
Индивидуальный образ жизни – 50-55%.
Факторы здравоохранения – 5-10%
Индивидуальный образ жизни – 50-55%.
Слайд 5Здоровье человека на 50-55% определяется индивидуальным образом жизни, который подразумевает :
правильное
питание
рациональную физическую нагрузку
эффективную психологическую саморегуляцию.
рациональную физическую нагрузку
эффективную психологическую саморегуляцию.
Слайд 6Школа – территория здоровья
«Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление
здоровья обучающихся»
Слайд 7Техника приобретения здоровья – это техника питания
- организовано питание учащихся с
учетом всех возможных форм финансирования (родительской платы, бесплатного питания);
- проводится работа по воспитанию культуры питания;
- проводятся индивидуальные консультации для родителей о здоровье их ребенка.
- проводится работа по воспитанию культуры питания;
- проводятся индивидуальные консультации для родителей о здоровье их ребенка.
Слайд 8 Информация об охвате горячим питанием учащихся 9 класса.
Кол-во учащихся - 11
Охват
горячим питанием – 82%
Обеды – 27%
Обеды – 27%
Слайд 9Оценка уровня своего здоровья
совершенно здоровые – 18%
почти здоровые –
82%
не очень здоровые – 0%
не очень здоровые – 0%
Слайд 12Распределение обучающихся по группам здоровья
I группа -18%
II группа – 73%
III группа
– 9%
IV группа - 0%
Распределение обучающихся на физкультурные группы - Основная группа –100%
IV группа - 0%
Распределение обучающихся на физкультурные группы - Основная группа –100%
Слайд 13Профилактическая работа
- 82% обучающихся 9 класса проявляют отрицательное отношение к
вредным привычкам;
- 64% считают, что профилактическая работа оказывает воздействие на выбор подростка.
- 45% - вовлечены в занятия спортивных секций
Слайд 14Внеурочная деятельность
- проведение классных часов, Дней здоровья; Дней
ГО; участие в операции « Безопасное колесо»,
- организация тематических выставок плакатов, рисунков; проведение творческих конкурсов рисунков, плакатов, фотоколлажей, направленных на пропаганду ЗОЖ;
- участие в массовых спортивных праздниках;
- поиск и апробация новых форм и методов внеклассной работы с детьми по искоренению «вредных привычек».
Слайд 20Причинно-следственные факторы
стрессовая ситуация в семье и школе;
недостаточная подготовка родителей в вопросах
развития и охраны здоровья детей;
Слайд 21Основная цель классного руководителя
создание условий для формирования у родителей понимания
значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков здорового образа жизни через сотрудничество с образовательным учреждением
Слайд 22ЗАДАЧИ
Формирование у учащихся и их родителей осознанного отношения к своему физическому,
социальному и психическому здоровью.
Формирование важнейших социальных навыков.
Профилактика вредных привычек.
Охват максимального количества учащихся и их родителей оздоровительными мероприятиями.
Содействие охране и укреплению здоровья всех участников образовательного процесса.
Формирование важнейших социальных навыков.
Профилактика вредных привычек.
Охват максимального количества учащихся и их родителей оздоровительными мероприятиями.
Содействие охране и укреплению здоровья всех участников образовательного процесса.
Слайд 23Формы и методы просветительской работы
Туризм
Физкультурно-оздоровительная и спортивная деятельность
Сотворчество
детей, родителей и учителей
Слайд 24Формы и методы просветительской работы
Родительские собрания
Создание теплого, доверительного микроклимата в
классном коллективе
Помощь педагога и психолога
Социальный паспорт семей, анкеты, тесты, наблюдения за учащимися
Доверительная беседа, совет, акцентирующие внимание на достоинства ребенка, проекцию на результат, обсуждение на равных
Помощь педагога и психолога
Социальный паспорт семей, анкеты, тесты, наблюдения за учащимися
Доверительная беседа, совет, акцентирующие внимание на достоинства ребенка, проекцию на результат, обсуждение на равных
Слайд 26Ожидаемые конечные результаты
- продолжить ведение мониторинга состояния здоровья основных
участников образовательного процесса;
- формировать культуру здоровья и здорового образа жизни, обеспечить достаточный уровень грамотности в вопросах сохранения и укрепления здоровья учащихся, их родителей;
- привлекать учащихся к активному формированию здорового образа жизни путем повышения роли самоуправления;
- привлекать внимание родителей к проблеме сохранения здоровья детей в процессе обучения их в школе и дома; - активно использовать возможности школьных информационных ресурсов: сайта, стендов, написания информационных материалов и статей, посвящённых укреплению здоровья и пропаганде здорового образа жизни;
- привлекать внимание родителей к проблеме сохранения здоровья детей в процессе обучения их в школе и дома; - активно использовать возможности школьных информационных ресурсов: сайта, стендов, написания информационных материалов и статей, посвящённых укреплению здоровья и пропаганде здорового образа жизни;
Слайд 27Выпускник школы
здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий своё место и
предназначение в жизни, понимающий ценности здорового образа жизни как одного из главных путей достижения успехов
