Ольга Викторовна
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ пгт.Ярославский
Хорольского района
Приморского края
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по воспитательной работе на тему Пусть добрым будет ум у них, а сердце умным будет.
Содержание
- 1. Презентация по воспитательной работе на тему Пусть добрым будет ум у них, а сердце умным будет.
- 2. «Необходимо, чтобы ребёнок познавал себя как человека,
- 3. Мой стаж работы в школе 23
- 4. Взаимодействие класса с социальным окружением
- 5. Спортивно-оздоровительное направлениепомогает сохранению и укреплению здоровья школьников;способствует
- 6. Спортивно – оздоровительное направление реализуется через такие
- 7. Мы в походе
- 8. Играем и поём – весело живём.
- 9. Шашечный турнир
- 10. Участие в спортивных соревнованиях
- 11. Наши победы
- 12. Духовно-нравственное направление способствует развитию:нравственных чувств (совести, долга,
- 13. Духовно-нравственное направлениеЭкскурсииКТД;Просмотры фильмов, спектаклей;Участие в народных праздниках.
- 14. Экскурсия в краеведческий музей
- 15. Поездка на Камень-Медведь
- 16. Музей боевой славы
- 17. Музей русской избы
- 18. Социальное направление:формирование патриотизма и гражданской солидарности;развитие навыков
- 19. Конкурс «Мы – Защитники Отечества»
- 20. Подготовка КТД «Не хотим болеть»
- 21. Проект «Как письмо в дом пришло»
- 22. Конкурс патриотической песни
- 23. Проект «Зачем нужна библиотека»
- 24. Общеинтеллектуальное направление реализуется через участие в научно-исследовательских конференциях, интеллектуальных конкурсах.
- 25. Защита работы «Современные дети и дымковская игрушка» (1 место в крае)Победители районной научно-исследовательской конференции
- 26. Юные исследователи
- 27. Международный конкурс «ЭМУ-Эрудит учащихся»
- 28. Общекультурное направлениеОрганизация экскурсий, Дней театра и музея,
- 29. Классный час «Делай добро людям»
- 30. Борьба с Королевой Мусора
- 31. Тематические классные часы
- 32. Традиционные праздники
- 33. Школа после уроков – это мир творчества,
- 34. Спасибо за внимание!
«Необходимо, чтобы ребёнок познавал себя как человека, и его интересы совпадали с общечеловеческими ценностями». Ш. А. Амонашвили С введением Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть
Слайд 2«Необходимо, чтобы ребёнок познавал себя как человека, и его интересы совпадали
с общечеловеческими ценностями».
Ш. А. Амонашвили
С введением Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть процесса образования детей младшего школьного возраста, она организуется по направлениям развития личности:
спортивно-оздоровительное,
духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное.
Слайд 3 Мой стаж работы в школе 23 года, за это время
я осознала насколько важно общение учителя и учащихся вне школы, вне уроков.
Внеучебная деятельность помогает
сплотить учащихся в единый коллектив,
развивать индивидуальные способности детей, творчество и воображение, самостоятельность и активность,
укрепить здоровье,
воспитывать трудолюбие, отзывчивость и толерантность.
А это в свою очередь помогает учащимся стать лучше в учёбе.
Внеучебная деятельность помогает
сплотить учащихся в единый коллектив,
развивать индивидуальные способности детей, творчество и воображение, самостоятельность и активность,
укрепить здоровье,
воспитывать трудолюбие, отзывчивость и толерантность.
А это в свою очередь помогает учащимся стать лучше в учёбе.
Слайд 5Спортивно-оздоровительное направление
помогает сохранению и укреплению здоровья школьников;
способствует познавательному и эмоциональному развитию;
обеспечивает
двигательную активность младших школьников;
вести здоровый образ жизни.
вести здоровый образ жизни.
Слайд 6Спортивно – оздоровительное направление реализуется через такие формы как физкультурные праздники
и соревнования, походы, кружки, детские спортивные секции, подвижные игры
Слайд 12Духовно-нравственное направление способствует развитию:
нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, гражданственности,апатриотизма),
нравственного облика
(терпения, милосердия, кротости, незлобивости),
нравственной позиции (способности к различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний),
нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности, послушания, доброй воли).
нравственной позиции (способности к различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний),
нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности, послушания, доброй воли).
Слайд 13Духовно-нравственное направление
Экскурсии
КТД;
Просмотры фильмов, спектаклей;
Участие в народных праздниках.
Слайд 18Социальное направление:
формирование патриотизма и гражданской солидарности;
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества
с педагогами, сверстниками в решении общих проблем;
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
формирование основ культуры межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни представителей народов России.
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
формирование основ культуры межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни представителей народов России.
Слайд 24Общеинтеллектуальное направление реализуется через участие в научно-исследовательских конференциях, интеллектуальных конкурсах.
Слайд 25Защита работы «Современные дети и дымковская игрушка»
(1 место в крае)
Победители
районной
научно-исследовательской конференции
Слайд 28Общекультурное направление
Организация экскурсий, Дней театра и музея, выставок детских рисунков, поделок
и творческих работ учащихся;
Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
Работа ИЗОстудии, театральной студии, танцевального кружка;
Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, города, области.
Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
Работа ИЗОстудии, театральной студии, танцевального кружка;
Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, города, области.
Слайд 33Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым
ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я».
Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.
Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.
