Презентация, доклад по воспитательной работе на тему Интернет: вред или польза

июня 2012 года

организации социальных взаимоотношений.

Открытые

закрытые

Социальная сеть – это, на самом примитивном уровне понимания, определенное количество людей, которых вы знаете и с которыми поддерживаете связь через Интернет.

Если бы речь шла о школе, например, то в вашу социальную сеть входили бы все ваши одноклассники.

режиме комментариев к записи.
Возможность переписки - система «личных сообщений».
Функция «добавить в друзья».
Хранение и размещение фотоальбомов.
Хранение и размещение музыки.
Хранение и размещение видеоматериалов и фильмов.
Возможность вести дневники и записи.
Возможность вступать в группы и сообщества.
Функция «Мне нравиться» - отметить «прикольный» комментарий или любую другую запись, тем самым добавив ее к себе.

себе (телефоны, адреса и т.д.).
Добавление в «друзья» посторонних лиц – надо помнить, что за фотографией человека может скрываться другой человек.
«Молчание – золото» принцип работы в социальных сетях. Любое высказывание (вне зависимости удалили его или нет) остается на серверах, и может послужить поводом судебных разбирательств.
Под «живым» человеком могут скрываться специальные программы – «роботы», которые настроены на кражу Вашего пароля и личных данных, и в последующем отправки вредоносной информации от Вашего лица.
Использование ненадежного пароля (надежный - не менее 10 символов, разный регистр и т.д.). Надо помнить что пароль средней сложности можно взломать за 10 – 15 минут.
Игнорирование антивирусной защиты – а такие программы, как «кейлогер», запоминает нажатые клавиши и передает их мошенникам.
Любой сервис в Internet ведет лог-записи – файлы событий, где фиксируется любое ваше действие, ваш ip-адрес (уникальный адрес компьютера – узнать домашний адрес по ip-адресу очень легко)

Нарушение частной жизни.
Статья 272 УК – Неправомерный доступ к компьютерной информации.
Статья 146 УК – Размещение видеоматериалов и музыки, Нарушение авторских прав.
Статья 130 УК - Оскорбление, унижение чести и достоинства
152 ФЗ РФ - Распространение информации относящейся к персональным данным.

2012 года

ватмана Ответчик(и) – делает(ют) сообщение по выполненному заданию Пользователи – внимательно изучают материалы и обсуждают их

Распределение ролей и их обязанностей

детей
в целях повышения понимания
угроз и правил безопасного поведения
в интернете в целом и
в социальных сетях в частности.

предложение(я) в проект решения педсовета.

Во время выступления отразить:
суть проблемы;
возможные пути преодоления;
конкретное предложение для дальнейшей работы.

от опасностей, подстерегающих в сети

школы «Премьер», по вопросам законодательной ответственности при использовании интернета. С этой целью подготовить вопросы. (отв. администрация).
2. В течение учебного года провести:
а) межпредметные уроки (обществознания и информатики) по ответственности при использовании интернета (отв. Бычкова С.А., Шепелева В.А. и Припадчев А.С.);
б) классные часы о морально-этических нормах поведения в интернет пространстве (отв. кураторы, психологи, Припадчев А.С.);
в) общешкольную дискуссию по проблеме безответственного поведения в интернете и кибертравли (отв. Аштрафзянов А.И., Припадчев А.С., кураторы и психологи) .
3. Провести с родителями разных параллелей круглый стол по данной проблеме, мастер-класс о возможностях родительского контроля (отв. Аштрафзянов А.И., Припадчев А.С., Ступницкая М.А.).

П
Р
О
Е
К
Т